Упр.39 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

1) В неё мы бр..сали корки ч..рного хлеба для кур. 2) Фунтик подошёл к миск.. и осторожно (вы)т..щил из воды большую размокшую корку. 3) В слсду(?)щую минуту п..тух клюнул (Ф, ф)унтика в спину. 4) Сварливый голенастый п..тух пристально п..смотрел на щ..нка одним глазом. 5) Во дворе, среди курчавой гусиной травы, стояла деревянная миска с мутной в..дой. б) Потом он (по)-в..рнул голову и п..смотрел другим глаз..м. 7) Щ..нок выпустил хле.., прижал уши и с отчаянным воплем бросился в отдушину под домом.
(К. Г. Паустовский)
1. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Сверху укажите, словами каких частей речи выражены подлежащее и сказуемое.
2. Используя примеры из текста, докажите, что подлежащее и сказуемое связаны по смыслу и грамматически.
3. Объясните лексическое значение выделенного слова.

Выполнение

5. Во дворе, среди курчавой гусиной травы, стояла деревянная миска с мутной водой.

1. В неё мы бросали корки чёрного хлеба для кур.

2. Фунтик подошёл к миске и осторожно вытащил из воды большую размокшую корку.

4. Сварливый голенастый петух пристально посмотрел на щенка одним глазом.

6. Потом он повернул голову и посмотрел другим глазом.

3. В следующую минуту петух клюнул Фунтика в спину.

7. Щенок выпустил хлеб, прижал уши и с отчаянным воплем бросился в отдушину под домом.

1) Миска стояла.

Миска — существительное, женский род, единственное число.
Стояла — глагол, женский род, единственное число.

Подлежащее и сказуемое связаны грамматически: они стоят в одном числе и роде. Связь по смыслу тоже есть: именно миска совершает действие — стоит.

2) Примеры из текста показывают, что подлежащее и сказуемое согласуются друг с другом: миска стояла, мы бросали, Фунтик подошёл, петух клюнул, щенок выпустил. От подлежащего можно задать вопрос к сказуемому и наоборот, значит, они связаны по смыслу и грамматически.

3) Отдушина — небольшое отверстие в стене, в печи или в потолке, через которое выходит воздух или пар.