Упр.383 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Когда смеётся автор?
По своей натуре воробьи1 — ребята дружные, компанейские. Очень любят обедать за общим столом. Вот один из них пристроился к кусочку хлеба и подщипывает его снизу. Другой задирает голову, выпячивает грудь и долбит этот же кусочек сверху. Неожиданно он замечает, что мешает своему товарищу, и сейчас же переходит к другому куску. <...>
Однако не у всех воробьёв такой компанейский характер. Некоторые схватят кусочек хлеба, оттащат его в сторону, а там уж клюют, чтоб никто не мешал. <...>
А этого нахального воробья, который таскает чужие куски, я давно заприметил и даже придумал ему имя — Лфоиька, а по фамилии — Вредный. Этот Лфонька схватит у кого-нибудь из-под носа самый большой кусок и летит с ним куда-то. Иной раз в клюв Лфонькс попадётся такой огромный кусище, что оттягивает ему голову книзу. И приходится ему лететь, перевернувшись в воздухе кверху хвостом. <...>
Знаю я и вздорного, драчливого воробья. Этот Задира налетит на какого-нибудь миролюбивого воробья, оттеснит его в сторону, клюнет от его куска, тут же налетит на другого воробья, клюнет от его куска, тут же бросится к третьему… То ли его зависть мучит, то ли чужие куски кажутся слаще… Смех, да и только! <...>
А в общем, воробьиный народ мне нравится. Они птички очень симпатичные и очень смелые. Я долго думал над тем, почему мы смеёмся над ними. Л потом понял, что смешит нас в них то же самое, что и в людях.
1. Как вы думаете, почему автор назвал свой рассказ «Когда мы смеёмся»?
2. Дайте толкование лексического значения слова вздорный.
3. Объясните правописание подчёркнутых слов.
4. Выполните морфемный анализ выделенных курсивом слов.
5. Подготовьтесь к устному пересказу текста:
разделите текст на смысловые части и озаглавьте их;
определите, какие микротемы содержит каждая часть;
составьте план текста, отразив в нём темы и микротемы смысловых частей;
к каждому пункту плана выпишите ключевые слова.
6. Перескажите текст. Можете дополнить пересказ собственными наблюдениями.

Автор Н. Н. Носов смеётся, наблюдая за поведением воробьёв, которое кажется ему очень похожим на поведение людей.

1. Автор назвал рассказ «Когда мы смеёмся», потому что смех — это не только реакция на забавное, но и способ увидеть в смешном серьёзное, понять себя и заметить человеческие слабости в поведении даже таких маленьких и смешных созданий, как воробьи.

2. Вздорный — склонный к ссорам, капризам, упрямству, раздражительности; сварливый, несговорчивый.

3. Оттащат — приставка от-, в приставках перед глухими согласными пишется т; ча-ща пишется с буквой а.
Клюв — проверочное слово клювик.
Хвостом — проверочное слово хвост.
Воробьиный — нужно запомнить написание слова воробей; разделительный мягкий знак.

4. Морфемный анализ слов:

• дружные — друж- корень, -н- суффикс, -ые окончание;
• кусочку — кусоч- корень, -к- суффикс, -у окончание;
• кусочек — кусоч- корень, -ек суффикс;
• переходит — пере- приставка, -ход- корень, -ит окончание;
• схватят — схват- корень, -ят окончание;
• кусище — кус- корень, -ищ- суффикс, -е окончание;
• налетит — на- приставка, -лет- корень, -ит окончание;
• птички — птич- корень, -к- суффикс, -и окончание.

5.

Смысловые части и заголовки:

1. Дружелюбные воробьи.
2. Эгоистичные воробьи.
3. Афонька по фамилии Вредный.
4. Задира — драчливый воробей.
5. Почему автор смеётся.

Микротемы:

• Часть 1: компанейский характер воробьёв; поочерёдная еда; воробьи у одного кусочка.
• Часть 2: эгоизм отдельных воробьёв; поведение «в стороне»; желание клевать без помех.
• Часть 3: описание Афоньки; ворует куски; комично переворачивается хвостом вверх; клюв, кусище.
• Часть 4: Задира налетает; отбирает куски; всех тревожит; клюёт по кругу.
• Часть 5: воробьиные повадки; сходство с людьми; причина смеха; «смех, да и только».

План текста:

1. Воробьи — дружные и компанейские.
2. Среди воробьёв есть и эгоисты.
3. Афонька — вредный и наглый воробей.
4. Задира — драчливый и шумный.
5. Автор смеётся, потому что воробьи похожи на людей.

Ключевые слова:

• 1. дружные, компанейские, кусочек, подщипывает, переходит;
• 2. схватят, оттащат, чтобы никто не мешал;
• 3. Афонька, Вредный, клюв, кусище, хвостом вверх;
• 4. Задира, налетит, клюёт, кусок, отнесёт;
• 5. смех, воробьиный народ, птички, смешны, как у людей.

6. По своей натуре воробьи — ребята дружные и компанейские. Особенно хорошо это видно, когда они едят: все собираются у одного кусочка хлеба, делятся им, подщипывают его с разных сторон. Один клюёт снизу, другой сверху. Если кто-то видит, что мешает другому, он спокойно переходит к другому куску.

Но, как и у людей, не все воробьи такие вежливые. Есть среди них и эгоисты: схватят кусочек хлеба и утащат его подальше, чтобы никто не мешал клевать. Они не делятся, а, наоборот, стараются быть в стороне.

А ещё есть у автора знакомый воробей — Афонька, по фамилии Вредный. Он настоящий нахал: может утащить из-под носа самый большой кусок и улететь с ним. Однажды, когда он схватил огромный кусище, тот так потянул ему клюв вниз, что пришлось лететь, перевернувшись хвостом вверх. Очень смешное зрелище!

Есть и другой знакомец — Задира, драчливый воробей. Он налетает на всех подряд, не может остановиться: то отберёт кусок у одного, потом уже гонит другого, сам ничего не ест, только всех тревожит. А потом вдруг бросит кусок и налетит на следующего — лишь бы повоевать!

В конце автор признаётся: ему нравится воробьиный народ. Эти птички хоть и смешные, но очень живые, храбрые и смышлёные. Смотришь на них — и хочется смеяться. Но главное — понимаешь, что смеёмся мы не только над ними, а и над собой, потому что узнаём в воробьях наши собственные привычки и слабости.