Упр.37 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из повести А. Г. Алексина «Саша и Шура».
Я стал читать дальше и убедился, что мама решила вконец опозорить меня перед дедушкой.
— «Кушай в одно и то же время! — писала она. — Это самое важное. И ни в коем случае не пей воду из колодца!..»
Дедушка в это время сидел на кровати и, покрякивая, натягивал ботинок. Он так и застыл, пригнувшись всем телом к вытянутой ноге.
— Кушать в одно и то же время — весьма полезно. Присоединяюсь! Но в чём же, скажи на милость, колодезная вода проштрафилась? Преотличнейшая вода! Как врач рекомендую и даже прописываю!
— И, продолжая натягивать ботинок, он проворчал: — Сама-то всегда к колодцу бегала! И никогда, слава богу, не болела.
Но самое неприятное в мамином письме было дальше.
— «Ты, Сашенька, гуляй, играй с товарищами, — писала мама. — Но в то же время…»
— На этой фразе я споткнулся и замолчал: дальше мама писала о моей переэкзаменовке и о том, как упорно я должен пыхтеть над учебниками.
— Что там «но в то же время?» — спросил дедушка, надевая жилет. — Разобрать не можешь? У Марины ведь, кажется, каллиграфический почерк. Не скажешь даже, что докторская дочка.
— А у докторов разве плохие почерка? — спросил я с наигранным интересом, лихорадочно соображая, что же делать дальше.
— У докторов почерки прескверные: пишут истории болезни, рецепты — торопятся. Вот и выходят каракули. Дай-ка я тебе помогу разобрать.
- Почему Саша споткнулся на одной из фраз маминого письма?
- Охарактеризуйте речевую ситуацию, описанную в тексте: укажите участников общения, их цели, тему разговора.
- Найдите в тексте диалог и монолог.
- Как правильно: почерки или почерка? Каким словарём нужно воспользоваться, чтобы убедиться в правильности ответа?
- Правильно ли использован в тексте глагол «кушать»?
Прочитайте фрагмент сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Определите, слова какой тематики преобладают в этом фрагменте.
Джузеппе надел очки, обмотанные бечёвкой, — так как очки были старые, — повертел в руке полено и начал его тесать топориком. Но только он начал тесать, чей-то необыкновенно тоненький голосок пропищал:
— Ой-ой, потише, пожалуйста!
Джузеппе сдвинул очки на кончик носа, стал оглядывать мастерскую — никого… Он заглянул под верстак — никого… Он посмотрел в корзине со стружками — никого…
Объясните, что означают слова «верстак», «стружки», «топорик» (используйте толковый словарь или словарь на портале http://www.gramota.ru/).
Саша споткнулся на одной из фраз маминого письма, потому что не хотел, чтобы дедушка узнал о его переэкзаменовке. Саше было стыдно признаться в том, что он провалил экзамен и должен был усердно готовиться к пересдаче.
1. Участники устного общения — дедушка и Саша.
Цель дедушки — узнать новости из письма и выразить своё отношение к ним.
Цель Саши — поделиться содержанием письма и скрыть компрометирующую информацию, увести разговор от темы.
Тема разговора — письмо матери.
Участники письменного общения — мать, дедушка и Саша.
Цель матери — дать советы сыну.
Цель сына — внимательно их прочитать и усвоить.
Цель дедушки — критически оценить эти советы и выразить своё мнение.
Тема общения — как следует правильно проводить каникулы.
2. Монолог:
Кушать в одно и то же время — весьма полезно. Присоединяюсь! Но в чём же, скажи на милость, колодезная вода проштрафилась? Преотличнейшая вода! Как врач рекомендую и даже прописываю! Сама-то всегда к колодцу бегала! И никогда, слава богу, не болела.
Диалог:
— Что там «но в то же время»? — спросил дедушка, надевая жилет. — Разобрать не можешь? У Марины ведь, кажется, каллиграфический почерк. Не скажешь даже, что докторская дочка.
— А у докторов разве плохие почерка? — спросил я с наигранным интересом, лихорадочно соображая, что же делать дальше.
— У докторов почерки прескверные: пишут истории болезни, рецепты — торопятся. Вот и выходят каракули. Дай-ка я тебе помогу разобрать.
3. Правильно: почерки. Проверить это можно по орфоэпическому словарю.
4. Глагол кушать в этом тексте использован неуместно: так обычно говорят, обращаясь к маленькому ребёнку или в вежливой форме приглашая к еде. В данном случае лучше сказать: есть.
В тексте преобладают слова профессиональной тематики, посвящённой столярному мастерству: полено, тесать топориком, мастерская, верстак, стружки.
Верстак — специально оборудованный рабочий стол для столярной, слесарной и другой ручной работы.
Стружка — тонкий слой дерева, металла и т. п., снятый каким-либо режущим инструментом при обработке поверхности чего-либо.
Топорик — небольшой топор.
