1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.369 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.369 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача

играть в футбол
интересная идея
именитый писатель
научный институт
сыграть в футбол
небезынтересная идея
безымянный герой
межинститутское мероприятие Прослушайте сказку Л. Толстого «Ёж и заяц». Какова её основная мысль? Прочитайте сказку.
При желании недостатки можно найти у каждого. Не стоит акцентировать на чужих недостатках внимание.
(1) Обидел как-то заяц ежа, сказав, что у того ноги кривые и короткие. Ёж решил зайца проучить и поспорил с ним, что обгонит. Ежиха узнала об этом и говорит ежу:
— Ты, видно, с ума сошёл!
У зайца ноги быстрые, а у тебя заплетают(?)ся.
— Зато у меня ум быстрый, я его обману, а ты мне поможешь.
Пришли они в паханое поле.
Ёж и говорит жене:
— Пойди спряч(?)ся на том конце бор..зды.
Ежова жена спряталась. Ёж с зайцем п..бежали с другого конца. Заяц поскакал что было духу, а ёж вернулся назад и спрятался в бор..зду. Заяц же скоро очутился на другом конце. Глядь — а ёж уже там сидит и подзадоривает:
— А я уже давно жду!
— Что за чудеса! — удивился заяц.— Давай ещё раз, в обратную сторону.
(2) И снова помчался, быстробыстро. Прибежал — а ёж уже тут как тут. Стоит, ухмыляется.
Так заяц и скакал по полю из к..нца в к..нец.
А когда из сил выбился, сдался и пообещал никогда больше ежа не об..жать и с ним не спорить.
Выполните задания по выбору.
1. Замените подчёркнутые слова подходящими по смыслу фразеологизмами в 1-й части текста.
Зато у меня ум быстрый, я его обману, а ты мне поможешь. — Зато у меня ум быстрый, я его обведу вокруг пальца, а ты мне поможешь.
Заяц же скоро очутился на другом конце. — Заяц же в мгновение ока очутился на другом конце.
Слова для справок: только пятки засверкали, обвести вокруг пальца, в мгновение ока, дать слово, пойти на попятную.
1. Замените подчёркнутые слова подходящими по смыслу фразеологизмами во 2-й части текста.
Слова для справок: толь ко пятки засверкали, обвести вокруг пальца, в мгновение ока, дать слово, пойти на по пятную.
И снова помчался, быстро-быстро. — И снова помчался, только пятки засверкали.
А когда из сил выбился, сдался и пообещал никогда больше ежа не обижать и с ним не спорить. — А когда из сил выбился, пошёл на попятную и дал слово никогда больше ежа не обижать и с ним не спорить.
2. Дайте толкование выделенных курсивом фразеологизмов во 2-й части текста.
Уж тут как тут — уже на месте.
Из сил выбился — сильно устать.
2. Дайте толкование выделенных курсивом фразеологизмов в 1-й части текста.
С ума сошёл — не отдавать отчёта своим действиям; совершать безрассудные поступки.
Что было духу — очень быстро, изо всех сил.
3. Как вы поняли значение слова быстрый в сочетаниях ноги быстрые, ум быстрый?
Ноги быстрые — способные быстро бегать, имеющие большую скорость.
Ум быстрый — сообразительный.
4. Выпишите слова с пропущенными буквами из 1-й части текста.
4. Выпишите слова с пропущенными буквами из 2-й части текста.
5. Озаглавьте сказку. Прочитайте её ещё раз и перескажите письменно.
Название — Превосходство хитрости.

Подробный ответ

Выполнение

играть в футбол — сыграть в футбол
интересная идея — небезынтересная идея
именитый писатель — безымянный герой
научный институт — межинститутское мероприятие

После приставок на согласный гласная и в корне меняется на ы. После приставки меж- гласная и в корне сохраняется.

При желании недостатки можно найти у каждого. Не стоит акцентировать на чужих недостатках внимание.

При желании недостатки можно найти у каждого. Не стоит акцентировать на чужих недостатках внимание.

(1) Обидел как-то заяц ежа, сказав, что у того ноги кривые и короткие. Ёж решил зайца проучить и поспорил с ним, что обгонит. Ежиха узнала об этом и говорит ежу:

— Ты, видно, с ума сошёл! У зайца ноги быстрые, а у тебя заплетаются.

— Зато у меня ум быстрый, я его обману, а ты мне поможешь.

Пришли они в паханое поле. Ёж и говорит жене:

— Пойди спрячься на том конце борозды.

Ежова жена спряталась. Ёж с зайцем побежали с другого конца. Заяц поскакал что было духу, а ёж вернулся назад и спрятался в борозду. Заяц же скоро очутился на другом конце. Глядь — а ёж уже там сидит и подзадоривает:

— А я уже давно жду!

— Что за чудеса! — удивился заяц. — Давай ещё раз, в обратную сторону.

(2) И снова помчался, быстро-быстро. Прибежал — а ёж уже тут как тут. Стоит, ухмыляется.

Так заяц и скакал по полю из конца в конец.

А когда из сил выбился, сдался и пообещал никогда больше ежа не обижать и с ним не спорить.

Основная мысль сказки: не стоит хвастаться и обижать других, потому что ум и смекалка могут оказаться сильнее грубой силы.

Ответ

1. Во 2-й части текста:
И снова помчался, только пятки засверкали.
А когда из сил выбился, пошёл на попятную и дал слово никогда больше ежа не обижать и с ним не спорить.

2. Во 2-й части текста:
Уж тут как тут — уже на месте.
Из сил выбился — сильно устал.

3. В сочетании ноги быстрые слово быстрые означает «способные быстро бегать, имеющие большую скорость».
В сочетании ум быстрый слово быстрый означает «сообразительный».

4. Слова с пропущенными буквами из 1-й части текста: говорит, заплетаются, спрячься, борозды, побежали, борозду, очутился, обижать.

5. Название сказки: «Превосходство хитрости».



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы