1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.312 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.312 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Перепишите словосочетания. Обозначьте окончания у выделенных существительных.

    на городской площади
    стоит возле фонтана
    узенькие улицы
    в уютном дворике
    множество машин
    яркие цветы
    среди туч
    мечтать о дождике

  2. Прочитайте пары слов. Запишите их, группируя по признакам: а) есть чередование в корнях; б) нет чередования в корнях; в) представлены разные корни.

    1. вол — волк
    2. лес — лесок
    3. клок — клочок
    4. рог — рожок
    5. плакать — плачешь
    6. плакать — платишь
    7. дом — домашний
    8. пруд — прут

    Нужно ли при выполнении задания учитывать значение слов? Устно объясните это, используя любые примеры.

Подробный ответ

на городской площади; стоит возле фонтана; узенькие улицы; в уютном дворике; множество машин; яркие цветы; среди туч; мечтать о дождике.

1. вол — волк — разные корни.

2. лес — лесок — нет чередования в корнях.

3. клок — клочок — чередование к//ч.

4. рог — рожок — чередование г//ж.

5. плакать — плачешь — чередование к//ч.

6. плакать — платишь — разные корни.

7. дом — домашний — нет чередования в корнях.

8. пруд — прут — разные корни.

При выполнении задания нужно учитывать значение слов, потому что одинаковые или похожие буквы ещё не означают, что слова родственные. Например, в словах пруд и прут корни разные, а в словах клок и клочок есть чередование в корне.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы