1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.234 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.234 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте фрагмент сказки К. Булычёва «Козлик Иван Иванович», определите его тему и главную мысль. Согласны ли вы с рассуждениями героя сказки?

Я решил с помощью машины времени… доказать мою давнишнюю гипотезу. Я подумал так: столько есть на свете сказок и легенд про сказочные существа, и там рассказывают о них со всеми подробностями, и трудно поверить, что всё это сплошная выдумка. Я предпол..жил, что в истории было время, когда сказочные существа жили на самом деле.

< … >

Наверное, подумал я, в ту эпоху люди не умели писать. Они ра..сказывали о гномах, драконах и волшебниках своим внукам и правнукам, а те не очень верили старикам и называли их ра..сказы ска..ками. Но ведь что-то должно было случиться, чтобы люди остались живы, а волшебники и драконы исчезли с лица земли? Я принялся изучать историю Земли и узнал, что на самой з..ре человечества, когда люди были ещё дикими, наступили ледниковые периоды. Периодов было несколько, и пережить их было трудно.

  1. Выпишите из текста словосочетания со словами, в которых пропущены буквы. Объясните их написание.
  2. Спишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Подробный ответ

1) Тема: поиск научного объяснения мифам и сказкам.

Главная мысль: сказки и легенды могут быть отголоском реальных событий и существ, которые жили в древние времена. Даже если люди тогда не умели писать, память о необычном могла передаваться устно из поколения в поколение, постепенно становясь основой мифов и сказаний.

Я не согласен с героем сказки, потому что наука и археология не находят доказательств существования гномов, драконов и волшебников. Все сказания о них — это лишь вымысел. Люди придумывали такие истории, чтобы объяснить то, чего не понимали. Сказочные образы могли появиться как попытка объяснить природные явления или чувства человека.

2) Рассказывают о них, предположил в истории, рассказывали о гномах, их рассказы, называли сказками, заре человечества.

Рассказывают — чередование гласных в корне: ска — скаж / рассказ.
Предположил — чередование гласных в корне: лож — лаг.
Рассказывали — чередование гласных в корне: ска — скаж / рассказ.
Рассказы — чередование гласных в корне: ска — скаж / рассказ.
Сказками — чередование гласных в корне: ска — скаж.
Заре — чередование гласных в корне: зар — зор.

3) Я решил с помощью машины времени… доказать мою давнишнюю гипотезу. Я подумал так: столько есть на свете сказок и легенд про сказочные существа, и там рассказывают о них со всеми подробностями, и трудно поверить, что всё это сплошная выдумка. Я предположил, что в истории было время, когда сказочные существа жили на самом деле.

4) Правнукам.

Иллюстрация к решению «Упр.234 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы