1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.220 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.220 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из рассказа В. Драгунского «Тайное становится явным». Какая речь передана здесь — устно-разговорная или книжная? Своё мнение обоснуйте.
Сначала я съел яйцо. Это ещё терпимо, потому что я выел один желток, а белок раскромсал со скорлупой так, чтобы его не было видно. Но потом мама принесла целую тарелку манной каши.
— Ешь! — сказала мама. — Безо всяких разговоров!
Я сказал:
— Видеть не могу манную кашу!
Но мама закричала:
— Ешь! Посмотри, на кого ты стал похож! Вылитый Кощей! Ешь!
В данном отрывке представлена устно-разговорная речь.
Часть текста является диалогом, что уже является признаком разговорной речи. Авторская речь написана как устный рассказ.
В тексте присутствует разговорная лексика: терпимо, выел, раскромсал; безо всяких разговоров; видеть не могу; на кого ты стал похож; вылитый Кощей.
Также на разговорную речь указывает большое количество восклицательных предложений в репликах диалога.

Подробный ответ

Выполнение

1. Подлежащее — это главный член предложения, который называет, о ком или о чём говорится в предложении. Обычно подлежащее отвечает на вопросы кто? что?

Пример: Мальчик читает книгу. (Мальчик — подлежащее.)

Глагол — это часть речи, которая обозначает действие, состояние или процесс и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Пример: писать, бегать, думать, цвести.

Суффикс — это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов или форм.

Пример: лес — лесок (суффикс -ок), зелёный — зеленоватый (суффикс -оват-).

Окончание — это изменяемая часть слова, которая показывает связь слов в предложении (число, род, падеж и т. д.).

Пример: книга — книги — книгой (окончания: -а, -и, -ой).

Я использую способ объяснения через определение, то есть объясняю, что означает каждое слово, с помощью чёткого определения и привожу примеры, чтобы стало понятно.

Я выбрал этот способ, потому что для языковых понятий, таких как подлежащее, глагол, суффикс, окончание, лучше всего подходит словесное определение и примеры. Нарисовать или показать картинку здесь трудно, а объяснение с примером сразу делает значение понятным.

2. В данном отрывке представлена устно-разговорная речь.

Часть текста является диалогом, что уже является признаком разговорной речи. Авторская речь написана как устный рассказ.

В тексте присутствует разговорная лексика: терпимо, выел, раскромсал; безо всяких разговоров; видеть не могу; на кого ты стал похож; вылитый Кощей.

Также на разговорную речь указывает большое количество восклицательных предложений в репликах диалога.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы