Упр.212 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что есть в мире, и самому себе. Ведь чтобы о чём-то говорить и даже думать, надо его как-то назвать, именовать. Самые простые слова — имена того, что человек видит вокруг себя. Они как этикетки: «это кошка*>, «это куст», «это снег»… Такими словами-этикетками как бы увешано всё вокруг нас. <...> Мы начинаем узнавать мир по его именам. <...>
Есть в языке и такие слова, для которых называть — не главное. Они как будто что-то и именуют: «или» — приблизительно то же, что «выбор»; «в» — приблизительно то же, что «находиться внутри»… Но задача их — помогать другим словам соединяться: «завтра или послезавтра», «читать в библиотеке». Эти слова называются служебными — они «гайки» и «винтики» в руках говорящего, когда он берётся строить предложение.
1. Слова каких частей речи «едут» в вагонах, а каких — «соединяют» эти вагоны? Приведите примеры слов, относящихся к этим частям речи.
2. На какие группы, по мысли автора текста, можно разделить все слова в языке? Нарисуйте схему, приведите примеры слов, относящихся к каждой группе.
3. В каком предложении заключена главная мысль текста? Найдите это предложение.
4. В тексте говорится о словах-этикетках. Почему употреблено слово этикетка? Каково значение этого слова?
Вспомните, что означают слова подлежащее, глагол, суффикс, окончание. Определите их значение.
Подлежащее (лингв.) — главный член двусоставного предложения, грамматически независимый от других членов предложения, отвечающий на вопросы кто? что?
Глагол (лингв.) — часть речи, выражающая действие или состояние.
Суффикс (лингв.) — значимая часть слова, служебная морфема, находящаяся после корня и служащая для образования новых слов или новых форма слова.
Окончание (лингв.) — изменяемая морфема слова, служащая для образования новых форм слова и служащая для связи слов в словосочетании и предложении.

В тексте идёт речь о словах, называющих предметы, и о служебных словах.

1. В вагонах едут слова следующих самостоятельных частей речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, имя числительное, местоимение, наречие.

Соединяют вагоны слова, относящиеся к служебным частям речи: предлоги, союзы.

Существительные: звезда, чайка, дом.

Прилагательные: красивый, далёкий, приятный.

Глаголы: работать, читать, забыть.

Имя числительное: два, пятнадцать, тридцать второй.

Местоимения: я, нас, твой.

Наречия: везде, далеко, завтра.

Предлоги: в, на, от.

Союзы: и, но, а.

2. По мысли автора, все слова в языке можно разделить на две основные группы: называющие слова и служебные слова.

Схема:

• Все слова
  • Называющие слова (слова-имена): кошка, куст, снег.
  • Служебные слова (гайки и винтики): и, в, или.

3. Главная мысль текста заключена в предложении: «Ведь чтобы о чём-то говорить и даже думать, надо его как-то назвать, именовать».

4. Слово этикетка употреблено потому, что простые слова называют предметы так же, как этикетка на предмете: они помогают узнать, что это такое, и дают ему имя.

Этикетка — это ярлычок или табличка с названием или описанием предмета.

Подлежащее — главный член двусоставного предложения, грамматически независимый от других членов предложения, отвечающий на вопросы кто? что?

Глагол — часть речи, выражающая действие или состояние.

Суффикс — значимая часть слова, служебная морфема, находящаяся после корня и служащая для образования новых слов или новых форм слова.

Окончание — изменяемая морфема слова, служащая для образования новых форм слова и для связи слов в словосочетании и предложении.