Упр.191 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача

Послушайте фрагмент повести Л. Мезинова «Один день с бродячей собакой». Как можно его озаглавить?

Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

(1) Дунька нашлась морозным утром на трамвайной остановке. Некоторое время она сновала между пританцовывающих ног, а потом остановилась напротив меня и, задрав кверху нос, вес..ло зав..ртела хвостом. Замёрзшие лица расцвели улыбками, и Дуня удвоила усилия — пока нечто вроде сн..гового вихря не образовалось у неё на хвосте. Но тут подошёл трамвай, и пассажиры, перестав интересоваться необыкновенным хвостом Дуни, полезли в тёплый вагон. Я тоже, стараясь не см..треть, как упадёт весёлый хвос(?)тик, взобрался на подножку. И только подъезжая к следующей остановке, не выдержал и обернулся…
(2) Сейчас, когда я пишу эти строки, Дуня ст..ит напротив меня. Нос её задран кверху, гл..за задорно блестят, хвост работает как заведённый. Да и вся наша Ду-нечка очень напоминает Карлсона: такая же маленькая, плотненькая и такая же своенравная, любящая верховодить. Но главное её сходство с Карлсоном — это, конечно же, в..лшебный хвост-пропеллер.

Что имел в виду автор, когда написал: «Дунька нашлась … на трамвайной остановке»?
Почему рассказчик не хотел оборачиваться?

Выполните задания по выбору.

Какими словами автор описывает характер собаки?
Перечитайте ту часть текста, из содержания которой становится понятным, что история имеет счастливое окончание.
Как вы думаете, зачем автор рассказал нам эту историю?
О чём не рассказал автор? О чём читатель должен догадаться сам? Расскажите о том, что произошло после того, как рассказчик обернулся.

Перепишите 2-й абзац, вставляя пропущенные буквы.
Из 1-го абзаца выпишите слова с орфограммой «Проверяемые гласные в корне слова». Обозначьте её.

Перепишите 1-й абзац, вставляя пропущенные буквы.
Из 2-го абзаца выпишите слова с пропущенными буквами и обозначьте в них орфограммы.

Перепишите словосочетания, обозначая суффиксы в выделенных словах.

серебряная гладь реки
серебристая лента реки
морозное зимнее утро
шельфовые ледники
алмазная россыпь
счастливый моряк
горные вершины
прохладное зеркало воды
утренние звёзды

Подробный ответ

1. Слова, которыми автор описывает характер собаки: весело завертела, необыкновенный хвост, упадёт, задран кверху, задорно блестят, хвост как пропеллер, маленькая, плотненькая, своенравная, любящая поверховодить.

2. «Я тоже, стараясь не смотреть, как упадёт весёлый хвостик, взобрался на подножку. И только подъезжая к следующей остановке, не выдержал и обернулся… Сейчас, когда я пишу эти строки, Дуня стоит напротив меня».

3. Автор хотел показать, что животные нужны не только для развлечения людей. Они наши друзья, и к ним нужно относиться с добротой и состраданием.

6. После того как рассказчик обернулся, он увидел грустные глаза собаки, которая осталась одна на остановке. Он не смог оставить её на улице и взял к себе. Так Дуня обрела дом и хозяина.

Б

4. Дунька нашлась морозным утром на трамвайной остановке. Некоторое время она сновала между пританцовывающих ног, а потом остановилась напротив меня и, задрав кверху нос, весело завертела хвостом. Замёрзшие лица расцвели улыбками, и Дуня удвоила усилия — пока нечто вроде снегового вихря не образовалось у неё на хвосте. Но тут подошёл трамвай, и пассажиры, перестав интересоваться необыкновенным хвостом Дуни, полезли в тёплый вагон. Я тоже, стараясь не смотреть, как упадёт весёлый хвостик, взобрался на подножку. И только подъезжая к следующей остановке, не выдержал и обернулся…

5. Слова с пропущенными буквами: стоит, глаза, работает, напоминает, сходство, волшебный.

Словосочетания: