1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.188 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.188 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Перепишите слова. Что нужно сделать, чтобы написать их правильно?

    катастрофа, бидон, калач, вентиляция, винегрет, кочан, обоняние, обаяние, панорама, ингаляция, океан, сирень, акация, команда, вестибюль, бадминтон, вермишель, карниз.

  2. Послушайте и озаглавьте сказку С. Козлова. Затем прочитайте её. Правильно ли вы озаглавили сказку? Ваше название отражает тему или основную мысль текста?

    На горе ст..ял дом — с трубой и с крыльцом, с печкой для к..та, с насестом для петуха, с хлевом для к..ровы, с конурой для с..баки и с новыми тесовыми воротами.

    А когда наступила ночь, (из)под лопуха вылез маленький лягушонок. Он увидел синий к..локольчик, сорвал его и побежал по двору. И (над)двором повис голубой звон.

    — Кто это звонит? — спросила бабка. — Это ты, кот? Это ты, петух? Это ты, корова?..

    — Кто это так звонит? — спрашивали люди. И повыбегали на улицу, и стали смотреть в звёздное небо и слушать голубой звон.

    — Это звенят звёзды, — сказал мальчик.

    — Нет, это ветер, — сказала девочка.

    А лягушонок бегал без устали, и голубой звон поднялся уже так высоко, что его слушала вся земля.

    — Зачем ты звонишь? — спросил у лягушонка кузнечик.

    — Как зачем? — удивился лягушонок. — Не всем же спать на печи и жевать сено. Кто-то ведь должен звонить в колокольчик…

  3. Объясните, как вы понимаете словосочетание «голубой звон».
  4. Перепишите 1-й и 2-й абзацы, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие знаки препинания.
  5. Подчеркните в 1-м абзаце слово, имеющее значение «перекладина, жёрдочка в курятнике, на которую куры садятся на ночь».
  6. Обозначьте суффиксы в выделенных словах: печкой, лягушонок, звёздное.
  7. Как вы можете объяснить последние слова лягушонка? Напишите об этом небольшое сочинение.
Подробный ответ

1. Голубой звон — это хрустальный, нежный звон колокольчика.

2. На горе стоял дом — с трубой и с крыльцом, с печкой для кота, с насестом для петуха, с хлевом для коровы, с конурой для собаки и с новыми тесовыми воротами.

А когда наступила ночь, из-под лопуха вылез маленький лягушонок. Он увидел синий колокольчик, сорвал его и побежал по двору. И над двором повис голубой звон.

3. Насест — перекладина, жёрдочка в курятнике, на которую куры садятся на ночь.

4.

  • печкой — суффикс -к-;
  • лягушонок — суффикс -онок-;
  • звёздное — суффикс -н-.

5. Лягушонок в сказке говорит о том, что не всем нужно жить одинаково. Кто-то выбирает привычную, спокойную жизнь, а кто-то должен приносить в мир красоту, радость и вдохновение. Его слова можно понять так: важны не только обычные дела, но и творчество, без которого жизнь была бы беднее. Лягушонок словно защищает право каждого быть собой и делать то, что ему по душе.

Ответ

1. Голубой звон — это хрустальный, нежный звон колокольчика.
2. На горе стоял дом — с трубой и с крыльцом, с печкой для кота, с насестом для петуха, с хлевом для коровы, с конурой для собаки и с новыми тесовыми воротами. А когда наступила ночь, из-под лопуха вылез маленький лягушонок. Он увидел синий колокольчик, сорвал его и побежал по двору. И над двором повис голубой звон.
3. Насест — перекладина, жёрдочка в курятнике, на которую куры садятся на ночь.
4. Суффиксы: -к-, -онок-, -н-.
5. Лягушонок говорит о важности творчества и о том, что не все должны жить одинаково.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы