Упр.167 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Прочитайте рассказ А. Д. Глебова «Родька». Объясните, почему тревожно кричал чибис.
Родька Муравьёв — мальчишка лет двенадцати, набрав в ближнем лесу корзинку грибов, направляется домой. За грибами он бегает часто, и, когда приносит, бабушка вкусно жарит их.
Пройдя лес, Родька выходит к заросшему камышом и осокой болоту, останавливается… Над головой проносится чибис и кричит тревожно, совсем по-человечьи: «Чьи — вы? Чьи — вы? Чьи — вы?» «Муравьёвы мы…» — мысленно отвечает Родька. Птица то взмывает вверх, то опускается и пролетает почти рядом с Родькой. Он идёт вперёд, и чибис кричит ещё тревожней. Нагнувшись к небольшой кочке и пошарив в траве, Родька видит гнездо, а в нём четыре яичка.
Минуту-две Родька раздумывает, потом смыкает раздвинутую траву, выпрямляется и отходит в сторону. Чибис взмывает в небо и кричит уже не так тревожно: «Чьи — вы? Чьи — вы?» «Любопытный больно…» — думает Родька.
Выполните задания по выбору.
- Какое из значений имеет слово «смыкает», употреблённое в тексте:
1) соединяет вплотную;
2) закрывает? - Определите, какому слову из текста близко по своему значению слово «поискав».
- Перепишите 2-й абзац. Жёлтым фломастером выделите гласные буквы, обозначающие два звука, голубым — один звук.
- Перечитайте текст ещё раз. Создалось ли у вас впечатление, что автор вместе с вами, читателями, непосредственно наблюдает за Родькой? Как вы думаете, какие языковые средства использует для этого автор?
- Почему Родька не стал трогать гнездо чибиса? Напишите небольшое сочинение.
Определите, какими частями речи являются слова, соответствующие схемам: 1) ам; 2) ое; 3) ишь; 4) ами; 5) ого.
Определите, в какой форме употреблены слова, соответствующие приведённым схемам.
- карандашам, домам, врачам
- большое, красивое, яркое
- дышишь, видишь, слышишь
- словами, делами, книгами
- лесного, дорожного, умного
1. Чибис кричал, потому что Родька находился рядом с его гнездом и представлял опасность для будущих птенцов.
2. Слово пошарив близко по своему лексическому значению слову поискав.
3. Пройдя лес, Родька выходит к заросшему камышом и осокой болоту, останавливается… Над головой проносится чибис и кричит тревожно, совсем по-человечьи: «Чьи — вы? Чьи — вы? Чьи — вы?» «Муравьёвы мы…» — мысленно отвечает Родька. Птица то взмывает вверх, то опускается и пролетает почти рядом с Родькой. Он идёт вперед, и чибис кричит ещё тревожней. Нагнувшись к небольшой кочке и пошарив в траве, Родька видит гнездо, а в нём четыре яичка.
В этом отрывке автор как будто вместе с читателем наблюдает за Родькой. Для этого он использует глаголы настоящего времени, последовательные действия героя и живую разговорную речь чибиса.
4. Родька не стал трогать гнездо чибиса, потому что понял: птица тревожится не зря, рядом её гнездо, в котором лежат яйца. Мальчик пожалел будущих птенцов и не захотел причинять им вред.
1) ам — существительное.
2) ое — прилагательное.
3) ишь — глагол.
4) ами — существительное.
5) ого — прилагательное.
1. карандашам, домам, врачам — существительное в форме множественного числа, дательный падеж.
2. большое, красивое, яркое — прилагательное в форме среднего рода, единственного числа, именительного падежа.
3. дышишь, видишь, слышишь — глагол в форме 2-го лица единственного числа, 2 спряжение.
4. словами, делами, книгами — существительное в форме множественного числа, дательный падеж.
5. лесного, дорожного, умного — прилагательное в форме единственного числа, мужского рода, родительного падежа.
