1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.144 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.144 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Работа в группах. Опираясь на схему, распределите слова по типам орфограмм и запишите: показательные выступления, поз(?)ний час, (не)понял, в соседн..й школ.., играли в б..дминтон, (не)погода, (на)прошлой неделе, тенистая а(л, лл)лея, в зимн..м лесу, в параллельном класс.., (при)брежный, поздравление с праздником, (ис)пришёл, искренние чу(?)ства, хо(к, кк)ейный матч, здание библиотек.., посёлок (к, К)расная (п, П)оляна, удивительное приключение, на лесной (п, П)оляне.

    Сформулируйте орфографические правила, которые вы применили, выполняя упражнение.
Подробный ответ

Написание частей слова: показательные (показ) выступления, поздний (опоздать) час, в соседней (в какой?) школе (1 скл., П. п.), играли в бадминтон (словар.), тенистая аллея (словар.), в зимнем (каком?) лесу, в параллельном классе (2 скл., П. п.), поздравление (здравие) с праздником, искренние чувства (словар.), хоккейный (словар.) матч, здание библиотеки (1 скл., Р. п.), удивительное (диво) приключение.

Раздельное, слитное и дефисное написание: не понял (не с глаг.), непогода (= ненастье), на прошлой (на какой? предл.) неделе, прибрежный, не пришёл (не с глаг.).

Использование прописной и строчной букв: посёлок Красная Поляна (имя собств.), на лесной поляне (нариц.).

  • Чтобы определить, какая гласная должна писаться в безударном положении в корне, нужно подобрать однокоренное слово или форму слова, где эта гласная будет под ударением.
  • Чтобы проверить непроизносимую согласную, нужно подобрать однокоренное слово или форму слова, где этот согласный звук слышится отчётливо. Если такого слова нет, значит, непроизносимой согласной тоже нет. Исключения: чувства, лестница, яства.
  • Если безударную гласную в корне слова нельзя проверить, нужно обратиться к словарю.
  • Написание двойных согласных в корне слова следует проверять по словарю.
  • Предлоги пишутся раздельно с именными частями речи. В отличие от приставок предлоги повторяются в падежных вопросах.
  • Не с существительными пишется слитно, если можно подобрать синоним или слово не употребляется без не.
  • Не с глаголами пишется раздельно, кроме случаев, когда слово не употребляется без не.
  • Гласные е и и в окончаниях существительных зависят от типа склонения и падежа. Окончание -е пишется в формах дательного и предложного падежей 1 склонения, в форме предложного падежа 2 склонения. Окончание -и пишется в форме родительного падежа 1 склонения и в формах родительного, дательного и предложного падежей 3 склонения.
  • Безударную гласную в окончании прилагательного можно проверить вопросительным словом «какой?», в котором окончание всегда ударное.
  • Имена собственные пишутся с заглавной буквы. К ним относятся имена людей, клички животных, названия географических объектов, произведений, организаций.

Ответ: показательные, поздний, соседней, бадминтон, аллея, зимнем, параллельном, поздравление, искренние, хоккейный, библиотеки, Красная Поляна, поляне; не понял, непогода, на прошлой неделе, прибрежный, не пришёл.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы