1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.105 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Глазков
5 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Глазков

Упр.105 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 5 класс (Русский язык)

Задача

М[а]ро[с] — мороз (гласная буква о в безударном положении обозначает звук [а]; согласный на конце слова оглушается)
гер[п] — герб (согласный на конце слова оглушается)
[з’]делать — сделать (при сочетании двух согласных, первый согласный озвончается в том случае, если за ним стоит звонкий согласный)
[а]кно — окно (гласная буква о в безударном положении чаще всего обозначает звук [а])
к[а]са — коса (гласная буква о в безударном положении чаще всего обозначает звук [а])
д[а]ма — дома (гласная буква о в безударном положении обозначает звук [а])
уча[с’н’]ик — участник (согласная т является непроизносимой, её написание можно проверить, подобрав проверочное слово: участие)
скв[а]ре[ш]ник — скворечник (гласная буква о в безударном положении обозначает звук [а]; сочетание чн обычно читается как [шн])
гри[п] — гриб (согласный на конце слова оглушается)
зу[п] — зуб (согласный на конце слова оглушается)
мо[к] — мог (согласный на конце слова оглушается)
тра[ф]ка — травка (при сочетании двух согласных, первый согласный оглушается в том случае, если за ним стоит глухой согласный)
но[ш]ка — ножка (при сочетании двух согласных, первый согласный оглушается в том случае, если за ним стоит глухой согласный)
ры[п]ка — рыбка (при сочетании двух согласных, первый согласный оглушается в том случае, если за ним стоит глухой согласный)
• В каких словах обозначенный с помощью транскрипции звук может на письме передаваться не «своими» буквами? С чем это связано?
Выполните упражнение из учебника Н.Греча, изданного в 1852 году. «Означьте на словах ударение», т. е. обозначьте ударение в словах.
1. На воротах замка по три замка.
2. Мука мелется из зёрен.
3. Писать тупым пером — большая мука.
4. У этого дома большие трубы.
5. Из трубы идёт дым.
6. У него пропасть денег; как бы им не пропасть.
7. Я мою мою голову.
1. Какую роль может выполнять ударение в русском языке? Ответьте на этот вопрос, опираясь на выполненное упражнение.
Благодаря ударению мы можем понять смысловую роль того или иного слова. Например, в таких случаях, когда слова пишутся одинаково, но произносятся с разным ударением и имеют разное лексическое значение, мы можем понять их значение только благодаря ударению.
2. Каково значение выделенного в тексте слова Употребляется ли оно в таком значении в наше время?
Пропасть (пер.) (разг.) — очень большое количество кого-либо или чего-либо.
Слово «пропасть» в данном значении употребляется в русском языке. Однако услышать его можно по большей части в разговорной речи.

Подробный ответ

Мороз, герб, сделать, окно, коса, дома, участник, скворечник, гриб, зуб, мог, травка, ножка, рыбка.

В словах мороз, герб, гриб, зуб, мог звук на конце слова передаётся не «своей» буквой, потому что согласный оглушается. В словах сделать, участник, скворечник звук тоже передаётся не «своей» буквой: это связано с озвончением и непроизносимым согласным.

1. На ворóтах зáмка по три зáмка.
2. Мýка мéлется из зёрен.
3. Писáть тупы́м перóм — большáя мýка.
4. У э́того дóма больши́е трýбы.
5. Из труб ы́ идёт дым.
6. У негó прóпасть дéнег; как бы им не пропáсть.
7. Я мо́ю мою́ гóлову.

Ударение в русском языке может различать смысл слов. В приведённых примерах оно помогает понять, какое слово имеется в виду: зáмка — от замок, а замкá — от замок; мýка и мукá — разные по значению слова.

Пропасть (пер., разг.) — очень большое количество кого-либо или чего-либо. Это слово и сейчас употребляется в русском языке, чаще в разговорной речи.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы