1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.772 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.772 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте загадки. Определите тип речи. Отгадайте загадки. Какие признаки предметов подсказали вам ответ?

    1) Сам алый, сахарный,
    Кафтан зелёный, бархатный.

    2) Ростом разные подружки,
    Но похожи друг на дружку.
    Все они сидят друг в дружке,
    А всего одна игрушка.

    3) Это что за потолок?
    То он низок, то высок,
    То он сер, то беловат,
    То чуть-чуть голубоват,
    А порой такой красивый —
    Кружевной и синий-синий.

  1. Определите, к какому стилю речи относится текст Константина Георгиевича Паустовского, в котором описывается пеликан.

    Тогда я вспомнил о газете — в неё завёрнута копчёная колбаса. Я бросился к костру, вытряхнул из рюкзака колбасу, расправил засаленную газету и прочёл объявление, набранное жирным шрифтом: «Во время перевозки зверинца по узкоколейной железной дороге сбежала африканская птица пеликан. Приметы: перо розовое и жёлтое, большой клюв с мешком для рыбы, на голове пух. Птица старая, очень злая, не любит и бьёт детей. Взрослых трогает редко. О находке сообщить в зверинец за приличное вознаграждение».

  2. На основе этого упражнения и упражнения 543 составьте текст-описание. Сформулируйте тему, основную мысль, озаглавьте текст и запишите его.

  3. Разберите по составу выделенные слова.

  1. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Выделите безударные окончания -е или -и.

    Владимир Клавдиевич Арсеньев знаменитый русский исследователь Дальнего Востока, талантливый писатель. Он родился в (Санкт-Петербург). С детства м..чтал о (путешествие) но ему сначала пришлось служить в Петербургском пехотном (училище). К счастью, один из пр..подавателей был изве(с, ст)ным исследователем Средней (Азия) и снабжал юного Арсеньева книгами по (география) (Сибирь) и других те(р, рр)иторий ра(с, сс)казывал о своём (путешествие) по Дальнему Востоку. Именно изучению Приморья и Уссурийской тайги отдал 30 лет своей (жизнь) В. К. Арсеньев; он (з, с)делал открытия в (область) (география, ботаника, зоология, ихтиология, этнография). Зн..менит Владимир Клавдиевич и как писатель. Его книги «По Уссурийскому краю», «Дерсу Узала» проникнуты любовью к (природа) Дальнего Востока.

  2. Объясните постановку знаков препинания в первом предложении.

    Владимир Клавдиевич Арсеньев – знаменитый русский исследователь Дальнего Востока, талантливый писатель.

  3. Выполните лексический анализ выделенных слов. Используйте для этого ресурсы Интернета.

  1. Отредактируйте тексты, устраните повтор одним из указанных выше способом.

    1) Васька был чёрный, пушистый, а лапки у него были белые, как в тапочках. Кончик хвоста у него тоже был беленький, будто в мелу испачкан. Глаза у него зелёные, а зрачки узкие-узкие.

    2) У моей морской свинки Шуньки одно ухо розовое, а другое — серенькое. А глазки у Шуньки как бусинки. Две лапки у Шуньки беленькие, а две — чёрненькие. У Шуньки острые коготки.

  2. Выполните синтаксический анализ выделенных словосочетаний.

Подробный ответ

1. Владимир Клавдиевич Арсеньев — знаменитый русский исследователь Дальнего Востока, талантливый писатель.

Он родился в Санкт-Петербурге. С детства мечтал о путешествии, но ему сначала пришлось служить в Петербургском пехотном училище.

К счастью, один из преподавателей был известным исследователем Средней Азии и снабжал юного Арсеньева книгами по географии Сибири и других территорий, рассказывал о своём путешествии по Дальнему Востоку.

Именно изучению Приморья и Уссурийской тайги отдал 30 лет своей жизни В. К. Арсеньев; он сделал открытия в области географии, ботаники, зоологии, ихтиологии, этнографии.

Знаменит Владимир Клавдиевич и как писатель. Его книги «По Уссурийскому краю», «Дерсу Узала» проникнуты любовью к природе Дальнего Востока.

2. Владимир Клавдиевич Арсеньев — знаменитый русский исследователь Дальнего Востока, талантливый писатель.

Тире стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже.

3. Ихтиология — раздел зоологии, посвящённый изучению рыб. Синоним: рыбоведение. Антонимов нет. Слово книжное, заимствованное.

Этнография — 1) наука, изучающая состав, происхождение, расселение, культурно-исторические взаимоотношения народов мира, а также их материальную и духовную культуру, особенности быта; 2) совокупность всех особенностей быта, нравов, культуры какого-либо народа, народности, местности. Синонимы: этнология, народоведение. Антонимов нет. Слово книжное, заимствованное.

1. Васька был чёрный, пушистый, а лапки у него были белые, как в тапочках. Кончик хвоста тоже был беленький, будто в мелу испачкан. Глаза зелёные, а зрачки узкие-узкие.

2. У моей морской свинки Шуньки одно ухо розовое, а другое — серенькое. А глазки у неё как бусинки. Две лапки беленькие, а две — чёрненькие. Острые коготки.

3. Арбуз — ответ подсказали цвет (алый, зелёный) и вкус (сахарный).

Матрёшки — ответ подсказали такие признаки (ростом разные, похожи друг на дружку, сидят друг в дружке, одна игрушка).

Небо — ответ подсказали высота (то низок, то высок) и цвет (то сер, то беловат, то голубоват, синий-синий), внешний вид (кружевной).

Стиль речи — художественный.

Тема — описание предмета (птицы). Основная мысль — пеликан — огромная птица.

Пеликан

Огромная чёрная птица плавала на чёрной поверхности озера. Оперение её переливалось лимонным и розовым цветом. Заросшая курчавым пухом голова была совсем маленькая, величиною с яйцо. Огромный клюв с кожаным красным мешком как будто был приклеен к ней. Лапы утиные. Это пеликан, африканская птица.

Ихтиология — раздел зоологии, посвящённый изучению рыб. В прямом значении. Синоним — рыбоведение. Антонимов нет. Книжное, заимствованное.

Этнография — 1) наука, изучающая состав, происхождение, расселение, культурно-исторические взаимоотношения народов мира, а также их материальную и духовную культуру, особенности быта; 2) совокупность всех особенностей быта, нравов, культуры какого-либо народа, народности, местности. В прямом значении. Синонимы — этнология, народоведение. Антонимов нет. Книжное, заимствованное.

Кончик хвоста — словосочетание сущ. + сущ.
Острые коготки — словосочетание прил. + сущ.

Иллюстрация к решению «Упр.772 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.772 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы