1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.737 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.737 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача

Задание учебника 2025 года

Подумайте, что должно быть основным содержанием сочинения на тему «Спор вещей». Надо ли в сочинение на эту тему вводить такой тип речи, как описание предмета? Почему?

Перед вами три сочинения. В каком из них, по вашему мнению, признаки вещей переданы правильнее? Почему?

  1. Однажды, выйдя из подъезда своего дома, я услышал спор вещей, только что сгруженных с машины. Начал спор большой красный с полированными спинками диван. «Я первый въеду в новую квартиру: без меня людям не прожить», — сказал он. Тут вступил в спор старинный книжный шкаф с резными дверцами. «Нет, — воскликнул он, — я должен въехать первым. Я самая нужная вещь. На мои полки люди кладут книги».
  2. Вещи стояли около подъезда и спорили. Диван был мягкий и красивый. Он был обит ярко-красным плюшем. Секретер небольшой, современный. Он тёмно-коричневый, полированный. Секретер говорил: «Я первым должен вселиться в новую квартиру». Диван сказал: «Я важней, я первый въеду в новый дом».
  3. Однажды ночью я проснулась от страшного шума. Прислушавшись, стала различать голоса. «Я всех важней!» — кричала шуба. Шуба была чёрная, овчинная. Воротник у неё был мягкий, пушистый. «Нет, я! Тебя же, шуба, надевают в холодную погоду, в жару ты не нужна!» — возражала лёгкая летняя блузка с каймой на воротнике. «Нет, я! — вмешалось в спор новое коричневое демисезонное пальто с красными пуговицами. — Тебя, шуба, надевают зимой. Тебя, блузка, летом. А меня носят и осенью, и весной».

Задание учебника 2021 года

Объясните отсутствие множественного числа у следующих имён существительных, разделённых на три группы. Запишите по четыре примера в каждую группу.

  1. Мудрость, красота, восхищение, глубина, смелость, обаяние, любование, высь — название признаков и действий.
  2. Крестьянство, детвора, молодёжь, студенчество, мошкара, листва — название совокупности предметов.
  3. Песок, крупа, жир, масло, бензин, макароны, чипсы — название веществ.

Задание учебника 2020 года

  1. С каждым словом составьте и запишите по два предложения, в одном из которых не должно быть написано слитно, а в другом — раздельно.

    Образец записи: Шумит, бунтует непогода. — Не погода волновала нас, а отсутствие нужного снаряжения.

    Грустный, приятель, медленный, справедливость.

  2. Выполните морфемный анализ выделенных слов.

Задание учебника 2012 года

  1. Какие из данных слов относятся ко 2-му склонению, а какие — к 3-му? Запишите слова в два столбика.

Магистраль, бандероль, инвентарь, кабель — кабели, рояль, озимь, ковыль, полынь, лосось, лазурь, панцирь, мозоль, тюль, вуаль, китель, флигель, мотель, штемпель, янтарь, эмаль, цоколь.

  1. С выделенными словами составьте словосочетания «глагол + существительное в предложном падеже» и выполните их синтаксический анализ.
Подробный ответ

Основным содержанием сочинения на тему «Спор вещей» должно быть описание признаков предметов, чтобы раскрыть их полезность и важность.

Правильнее всего признаки вещей переданы в третьем сочинении. Здесь не только описывается внешний вид вещей, но и то, для чего они используются: шуба чёрная, овчинная, с мягким, пушистым воротником надевается в холодную погоду; лёгкую летнюю блузку с каймой на воротнике надевают в жару; новое коричневое демисезонное пальто с красными пуговицами пригодится и весной, и осенью.

1) Приятно видеть ваши не грустные глаза. — Не грустные, а радостные голоса слышались вдали.

2) Предстояло решающее сражение с неприятелем. — Вблизи я увидел, что это был не приятель, а совершенно другой человек.

3) Последовал немедленный ответ на мой вопрос. — Бег ослика был не медленный, а очень даже быстрый.

4) Несправедливость прозвучавших обвинений расстроила меня. — Не справедливость, а ошибочность твоего решения может иметь печальные последствия.

Морфемный разбор слова «справедливость»

Справедливость — существительное, основа справедливост-, окончание -ь (в форме именительного падежа единственного числа окончание нулевое).

Слово образовано от прилагательного справедливый с помощью суффикса -ость.

Состав слова: справедл—ив—ость.

1. Названия признаков и действий: мудрость, красота, восхищение, глубина, смелость, обаяние, любование, высь.

2. Названия совокупности предметов: крестьянство, детвора, молодёжь, студенчество, мошкара, листва.

3. Названия веществ: песок, крупа, жир, масло, бензин, макароны, чипсы.

2-е склонение: магистраль, инвентарь, кабель, рояль, ковыль, лосось, панцирь, тюль, китель, флигель, мотель, штемпель, янтарь, цоколь.

3-е склонение: бандероль, озимь, полынь, лазурь, мозоль, вуаль, эмаль.

Словосочетания и синтаксический разбор:

  • ехать по магистрали — главное слово ехать, зависимое слово по магистрали; словосочетание глагольное.
  • мечтать о рояле — главное слово мечтать, зависимое слово о рояле; словосочетание глагольное.
  • говорить об озими — главное слово говорить, зависимое слово об озими; словосочетание глагольное.

Иллюстрация к решению «Упр.737 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.737 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы