Упр.735 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
- Познакомьтесь с предложениями со значением оценки. Вдумайтесь в значение имён существительных. Какие функционально-смысловые типы речи вы будете использовать в сочинении о животном для развития мыслей, выраженных в этих предложениях? Какое начало потребует рассказ о повадках животных, какое — описание внешнего вида?
- Выберите одно из предложений (или составьте по аналогии своё) и используйте его как начало сочинения. Ох и хитрец наш кот!
Прочитайте текст. Какие дополнительные значения могут быть у форм единственного и множественного числа?
Существительное может быть в форме единственного и множественного числа. Основное значение форм числа у имён существительных — указание на количество предметов. Однако есть и другие значения форм числа. Например, во фразе «Волк — хищное животное» слово «волк» стоит в форме единственного числа, но речевая ситуация содержит указание не на количество предметов, а на предмет как представитель целого класса. Нет указания на число и в словах, обозначающих предметы, явления, которые вообще нельзя считать: любовь, здоровье, развитие, боль, масло и т. д. Эти слова обычно имеют форму только единственного числа. Если же от этих существительных образуется форма множественного числа, то она обозначает нечто другое: или разные сорта вещества (масла, крупы), или большие пространства, заполненные веществом (сравните: «Караван затерялся в песках» и «Монета упала и затерялась в песке»), или длительность, повторяемость явлений («Стояли сильные морозы». «Отца замучили сильные боли»).
(Словарь юного филолога)
- Прочитайте стихотворение сначала про себя, потом выразительно вслух. Определите, в каких случаях не является отрицанием, а в каких — частью слова.
Уж не цвесть цветку в пустыне,
В клетке пташечке не петь,
Уж на горькой на полыни
Сладкой ягодке не зреть!
Ясну солнышку в ненастье
В синем небе не сиять!
Добру молодцу в несчастье
Дней весёлых не видать!(П. Ершов)
- Выпишите имена существительные, в которых не- является частью слова, подберите к ним однокоренные прилагательные с не-.
- Составьте предложения с выписанными именами существительными.
- Выполните лексический анализ выделенного слова.
Добру молодцу в несчастье
Дней весёлых не видать! - Какой глагол употребляется в наше время с окончанием -ти, а не -ть?
Объясните отсутствие множественного числа у следующих имён существительных, разделённых на три группы. Запишите по четыре примера в каждую группу.
- Мудрость, красота, восхищение, глубина, смелость, обаяние, любование, высь — название признаков и действий.
- Крестьянство, детвора, молодёжь, студенчество, мошкара, листва — название совокупности предметов.
- Песок, крупа, жир, масло, бензин, макароны, чипсы — название веществ.
1. 1) Тип речи — повествование. Данное начало потребует рассказ о повадках животных.
2) Тип речи — описание. Данное начало потребует рассказ о внешнем виде.
3) Тип речи — повествование. Данное начало потребует рассказ о повадках животных.
2. Ох и хитрец наш кот!
Ох и хитрец наш кот! Его зовут Барсик, и живёт он у нас уже три года. С виду Барсик очень спокойный: любит лежать на диване или греться на подоконнике под солнцем. Но стоит оставить на кухне что-нибудь вкусное, как он тут же становится настоящим сыщиком.
Иногда мама испечёт пирожки и поставит их остывать на стол. Мы выходим из кухни — а через пять минут слышим подозрительный шум. Приходим — а Барсик уже сидит на полу с довольной мордочкой и лапкой тащит пирожок. Причём он делает это так ловко и тихо, что его не сразу заметишь!
Ещё наш кот умеет хитрить, когда хочет попасть в комнату. Он сначала жалобно мяукает у двери, а когда ему откроешь, не заходит сразу, а сидит в проходе, будто размышляет. А стоит тебе отвернуться — и он тут как тут, уже на любимом кресле.
Мы с семьёй часто смеёмся над его проделками. Но, конечно, мы его очень любим — ведь без него наш дом был бы не таким весёлым. Барсик — настоящий член нашей семьи и самый умный кот на свете!
3. В некоторых случаях форма единственного числа указывает не на количество предметов, а на вид предмета как представителя целого класса: Волк — хищное животное.
Форма множественного числа, образованная от существительных, обозначающих предметы и явления, которые нельзя считать (любовь, здоровье, боль, масло и др.), может обозначать разные сорта вещества (масла, крупы), большие пространства, заполненные веществом (Караван затерялся в песках), длительность (Стояли сильные морозы), повторяемость явлений (Отца замучили сильные боли).
4. Уж не цвесть цветку в пустыне,
В клетке пташечке не петь,
Уж на горькой на полыни
Сладкой ягодке не зреть!
Ясну солнышку в ненастье
В синем небе не сиять!
Добру молодцу в несчастье
Дней весёлых не видать!
5. Ненастье — ненастный.
Несчастье — несчастный.
6. Сегодня с утра ненастье за окном.
Несчастье никто не ждёт, оно всегда приходит неожиданно.
7. Молодец — молодой человек, достигший расцвета сил, крепкий и статный.
Слово употреблено в прямом значении.
Синоним: юноша. Антонимы: старик, старец.
Слово книжное, народно-поэтическое.
Слово исконно русское.
8. Глагол цвести в наше время употребляется с окончанием -ти, а не -ть.
9. 1) Мудрость, красота, восхищение, глубина, смелость, обаяние, любование, высь — названия признаков и действий.
2) Крестьянство, детвора, молодёжь, студенчество, мошкара, листва — названия совокупности предметов.
3) Песок, крупа, жир, масло, бензин, макароны, чипсы — названия веществ.
