Упр.713 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Задание учебника 2025 года
- Изучите план и образец морфологического анализа, а затем проанализируйте три имени существительных из упр. 752.
План морфологического анализа имени существительного
- Общее грамматическое значение.
- Начальная форма.
- Постоянные морфологические признаки: собственное или нарицательное; одушевлённое или неодушевлённое; род; склонение.
- Непостоянные морфологические признаки: число; падеж.
- Каким членом предложения является.
Задание учебника 2021 года
- Прочитайте стихотворение сначала про себя, потом выразительно вслух. Определите, в каких случаях не является отрицанием, а в каких — частью слова.
Уж не цвесть цветку в пустыне,
В клетке пташечке не петь,
Уж на горькой на полыни
Сладкой ягодке не зреть!
Ясну солнышку в ненастье
В синем небе не сиять!
Добру молодцу в несчастье
Дней весёлых не видать!
(П. Ершов) - Выпишите имена существительные, в которых не- является частью слова, подберите к ним однокоренные прилагательные с не-.
- Составьте предложения с выписанными именами существительными.
- Выполните лексический анализ выделенного слова.
Добру молодцу в несчастье
Дней весёлых не видать! - Какой глагол употребляется в наше время с окончанием -ти, а не -ть?
Задание учебника 2020 года
- Запишите по два существительных, образованных с помощью указанных суффиксов. Слова разберите по составу.
-ени(е), -от(а), -ость( ), -ок( ), -изн(а).
- Докажите, что все записанные вами существительные образованы суффиксальным способом. От слов каких частей речи они образованы?
- Составьте по три предложения с записанными словами.
Задание учебника 2012 года
- Сначала выпишите предложения с отрицанием при существительном и прилагательном, а затем предложения, где не- является частью слова.
1) И волны, и суша покорны тебе; завидует недруг столь дивной судьбе. (А. Пушкин)
2) Шуми, взволнуйся непогодой: он был, о море, твой певец. (А. Пушкин)
3) Не имя красит человека, а человек имя. (Пословица)
4) Мне в жизни большей радости не доводилось знать, чем драться с разной праздностью, с неправдой воевать! (И. Кобзев)
5) Я на земле не праздник жизни правлю, а скромное подвижничество дня и поэтому не блеск звезды оставлю, а только отсвет тихого огня. (Е. Благинина)
6) И вновь наступил ненастный день.
- Объясните написание не со словами.
- Подчеркните обращение.
- Выделите окончания глаголов в первом и третьем предложениях. Объясните, почему в одном случае пишется -ет, а в другом — -ит.
- Укажите наклонение глаголов во втором предложении.
- Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
1. Существительные с суффиксами:
- -ени(е): поселение, сомнение, давление;
- -от(а): краснота, слепота, чернота;
- -ост(ь): бодрость, важность, бледность;
- -ок: прыжок, скачок, бросок;
- -изн(а): новизна, кривизна, крутизна.
2. Все записанные существительные образованы суффиксальным способом:
- поселиться + -ени(е) → поселение;
- сомневаться + -ени(е) → сомнение;
- давить + -ени(е) → давление;
- красный + -от(а) → краснота;
- слепой + -от(а) → слепота;
- чёрный + -от(а) → чернота;
- бодрый + -ость → бодрость;
- важный + -ость → важность;
- бледный + -ость → бледность;
- прыгать + -ок → прыжок;
- скакать + -ок → скачок;
- бросать + -ок → бросок;
- новый + -изн(а) → новизна;
- кривой + -изн(а) → кривизна;
- крутой + -изн(а) → крутизна.
Существительные образованы от глаголов и прилагательных с помощью суффиксов.
3. Предложения:
- Меня терзают смутные сомнения.
- От волнения у мамы поднялось давление.
- Спортсмен совершил великолепный прыжок.
Ответ
Взволнуйся — начальная форма взволноваться; образовано приставочным способом: вз- + волноваться → взволноваться.
Неправдой — начальная форма неправда; образовано приставочным способом: не- + правда → неправда.
