Упр.698 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
- Пользуясь толковым словарём (бумажным или электронным), проверьте, к какому роду относятся данные слова. Составьте с ними словосочетания «прилагательное + существительное».
Лебедь, мышь, картофель, бандероль, мозоль, тюль, фасоль, рояль, шампунь, овощ. - Сначала правильно прочитайте сложносокращённые слова. Затем запишите их, показывая, как они образованы. Используйте с этой целью раздел «Для справки». Запись оформляйте по образцам, данным в рубрике «Возьмите на заметку!».
ООН [о-он], ВДНХ [вэ-дэ-эн-ха], ЦСКА [цэ-эс-ка], СМИ [см’й], МВД [эм-вэ-дэ], ФСБ [эф-эс-бэ].
Для справки
Центральный спортивный клуб армии, Выставка достижений народного хозяйства, Министерство внутренних дел, Федеральная служба безопасности, Организация Объединённых Наций, средства массовой информации. - Перед вами отрывок из книги Владимира Клавдиевича Арсеньева «Дерсу Узала». Рассмотрите глагольные формы, использованные в тексте. Чем различаются глаголы, употреблённые в первой части фрагмента и во второй? Каков «эффект» от использования этих глагольных форм? Почему автор во второй части текста перешёл на глаголы совершенного вида?
1) Медведь возился около большой липы: добывал мёд. Он стоял на задних лапах и куда-то тянулся. Протиснуть лапу в дупло ему мешали камни. Он ворчал и тряс дерево изо всей силы. Вокруг улья вились пчёлы и жалили его голову. Медведь тёр морду лапами, кричал тоненьким голосом, валялся по земле, а затем вновь принимался за ту же работу.
2) Наконец он утомился, сел на землю по-человечьи и, раскрыв рот, стал смотреть на дерево. Так просидел он минуты две. Затем вдруг поднялся, быстро подбежал к липе и полез на её вершину. Взобравшись наверх, он протиснулся между скалой и деревом и, упёршись передними и задними лапами в камни, начал сильно давить спиной в дерево. Видимо, было больно спине. Тогда он переменил положение и, упёршись спиной в скалу, стал лапами давить на дерево. Липа затрещала и рухнула на землю. Теперь осталось только добыть соты. Медведь оглянулся. Увидев нас, он побежал и быстро исчез за скалой.
- Выпишите из первого текста все глаголы прошедшего времени. Обозначьте в них суффиксы и окончания.
1. В первой части текста использованы глаголы прошедшего времени несовершенного вида: возился, добывал, стоял, тянулся, мешали, ворчал, тряс, вились, жалили, тёр, кричал, валялся, принимался. Они передают длительность действия, повторяемость, разные попытки героя добыть мёд.
Во второй части текста использованы глаголы совершенного вида: утомился, сел, просидел, поднялся, подбежал, полез, протиснулся, переменил, затрещала, рухнула, осталось добыть, оглянулся, побежал, исчез. Они передают стремительность и завершённость действий, решительность медведя в достижении цели.
Автор перешёл на глаголы совершенного вида, чтобы показать, что события стали развиваться быстрее и медведь наконец приблизился к своей цели.
2. Глаголы прошедшего времени из первого текста:
- возился — суффикс -л-, окончание -ся;
- добывал — суффикс -л-, нулевое окончание;
- стоял — суффикс -л-, нулевое окончание;
- тянулся — суффикс -л-, окончание -ся;
- мешали — суффикс -л-, окончание -и;
- ворчал — суффикс -л-, нулевое окончание;
- тряс — суффикс —, нулевое окончание;
- вились — суффикс -л-, окончание -ись;
- жалили — суффикс -л-, окончание -и;
- тёр — суффикс —, нулевое окончание;
- кричал — суффикс -л-, нулевое окончание;
- валялся — суффикс -л-, окончание -ся;
- принимался — суффикс -л-, окончание -ся.
Ответ
1. В первой части текста — глаголы прошедшего времени несовершенного вида, во второй — совершенного вида. Это помогает показать сначала длительность и повторяемость действий, а затем их быстроту и завершённость.
2. Возился, добывал, стоял, тянулся, мешали, ворчал, тряс, вились, жалили, тёр, кричал, валялся, принимался.
