Упр.694 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Перед вами имена персонажей русских сказок. Продолжите этот ряд. Составьте три предложения с именами существительными.
Василиса Прекрасная, Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Баба яга, Василиса Премудрая, Емеля, Финист — ясный сокол, Марья Моревна, царевна Несмеяна.
Дополните каждую группу двумя примерами.
1) Суффиксы со значением лица: -тель( ): преподаватель, учитель, писатель; -ист( ): баянист, таксист, финансист.
2) Уменьшительно-ласкательные суффиксы: -оньк(а): лисонька, берёзонька, кисонька; -ик(..): столбик, столик, дождик; -ушк(а): Алёнушка, травушка, головушка.
Прочитайте текст. Определите тип речи. Найдите неудачный повтор. Улучшите текст.
Мы с папой установили ёлку и стали украшать её игрушками и гирляндами. Но одна гирлянда почему-то не загоралась. Тогда мы стали проверять лампочки батарейкой от карманного фонаря: лампочки были исправны. Оказалось, что перегорел дроссель. Мы отпаяли его и припаяли новый — лампочки стали мигать.
Определите лексическое значение выделенных слов. При выполнении задания пользуйтесь интернет-порталом «Грамота.ру» или любым толковым словарём.
Гирлянда, дроссель.
1. Тип речи — повествование.
Мы с папой установили ёлку и стали украшать её игрушками и гирляндами. Но одна гирлянда почему-то не загоралась. Тогда мы стали проверять лампочки батарейкой от карманного фонаря: они были исправны. Оказалось, что перегорел дроссель. Мы отпаяли его и припаяли новый — лампочки стали мигать.
2. Лексическое значение слов:
Гирлянда — декоративное украшение, цепочка соединённых между собой нитью или проводом предметов (ветвей, цветов, лампочек, фонариков и т. д.), используемая для украшения интерьера, стола, праздничных предметов.
Дроссель — 1) электрическая катушка из медной проволоки, обладающая большим индуктивным сопротивлением и включаемая в электрическую цепь для регулирования силы тока; 2) техническое приспособление в виде клапана или заслонки для регулирования давления и расхода жидкости, пара или газа.
