Упр.686 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Можно ли употреблять данные слова без не-? Составьте с ними словосочетания и запишите их.
Невидимка, неделя, недотёпа, ненавидеть, неженка, невежа, неряшливый, небылица, небрежный, ненастный, невзлюбить.
Определите, в чём сходство и в чём различие между словами в каждой группе.
1) Смелый, смелость, осмелеть.
Чёрный, чернеть, чернить, чернота.
Синий, синеют, синева, синь.
2) Толкаться, толкотня.
Бегут, беготня, бегство, пробежка.
Решать, решение, решимость.
- Выпишите все существительные, обозначьте в них морфемы: смелость, чернота, синева, синь, толкотня, беготня, бегство, пробежка, решение, решимость.
- Докажите, что выписанные вами слова являются именами существительными. Стройте доказательство по образцу.
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Определите его тему и основную мысль. Укажите тип речи.
Буратино сел за стол, подв..рнул под себя ногу. Миндальные п..рожные он запих..вал в рот ц..ликом и гл..тал не жуя. В вазу с в..реньем залез прямо пальцами и с удовольствием их обсас..вал. Когда девочка отвернулась, он схв..тил кофейник и вып..л всё к..као из носика. Поперхнулся, пролил к..као на скат..рть.
(А. Н. Толстой)- В каждом из предложений повествования выделите «новое». Что оно обозначает? Какими средствами языка выражены действия?
- Разберите по составу выделенные слова.
Удачно ли обозначено в данном тексте время действий? Подберите слова и выражения, помогающие преодолеть повтор-недочёт и более точно указать время.
В воскресенье я встаю в девять часов утра, умываюсь, делаю зарядку, причёсываюсь. Потом завтракаю и смотрю телевизор. Потом я, папа и мама идём на лыжах в лес. Возвратившись домой, мы обедаем, моем посуду и отдыхаем. Когда встаём, мама идёт готовить ужин, а мы с папой играем в шашки. Потом смотрим телевизор и ужинаем. Потом мы ложимся спать.
Данные слова нельзя употреблять без не-.
Искать невидимку, интересная неделя, полный недотёпа, ненавидеть предательство, маленькая неженка, подшучивать над невежей, неряшливый вид, рассказывать небылицу, небрежный почерк, ненастный день, невзлюбить кого-то.
1. Тема текста — Буратино ест.
Основная мысль — автор показал неумение Буратино аккуратно, культурно есть.
Тип речи — повествование.
2. «Новое» в каждом из предложений обозначает действие. Действия выражены глаголами.
3. Залез, носика.
В воскресенье я встаю в девять часов утра, умываюсь, делаю зарядку, причёсываюсь. Потом завтракаю и смотрю телевизор. Затем мы с папой и мамой идём на лыжах в лес. Возвратившись домой, обедаем, моем посуду и отдыхаем. Когда встаём, мама идёт готовить ужин, а мы с папой играем в шашки. После этого смотрим телевизор и ужинаем. И наконец мы ложимся спать.
