Упр.663 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
- Задание учебника 2025 года.
Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните слова и выражения со значением времени. Определите тип речи.
Вдруг из-под к..мода выст..вилась морд..чка, х..рошенькая, сер..нькая, с ч..рными главками, с ушками-торчушками. Немного погодя морд..чка зашев..лилась, высунулась вперёд; показалась серая спинка и длинный хвостик. Как только я пошевелился, чудной зв..рёк пропал. Как мне было досадно! (По М. Богданову)
- Задание учебника 2021 года.
Установите, нет ли ошибок в построении текстов. Если есть, исправьте и запишите правильный вариант.
1) Под берёзой, в тени, отдыхают женщина, девочка и пёс Шарик. Рядом с девочкой лежит Шарик.
2) Передо мной картина И. И. Машкова «Клубника и белый кувшин». Главное здесь клубника. На простой сероватой скатерти разложена клубника. Она старинная, холщовая.
- Задание учебника 2020 года.
Чтобы облегчить запоминание информации о спряжении глаголов с безударными личными окончаниями, используйте рубрику «Запоминалки» раздела «Спряжение глаголов» интернет-портала «Грамота.ру». Выучите наизусть имеющиеся там стихотворные строки и применяйте их при выполнении упражнений.
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, вертеть,
И обидеть, и терпеть –
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.Ко второму же спряженью
Отнесем мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть. - Задание учебника 2012 года.
1. Установите, в каких предложениях личные глаголы выступают в безличном значении.
1) Ветер клонит деревья. – Его клонило в сон.
2) Зазвенели бубенчики. – В ушах зазвенело.
3) Пахнет луговыми травами. – Черёмуха пахнет приятно.
2. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
Вдруг из-под комода выставилась мордочка, хорошенькая, серенькая, с чёрными глазками, с ушками-торчушками. Немного погодя мордочка зашевелилась, высунулась вперёд; показалась серая спинка и длинный хвостик. Как только я пошевелился, чудной зверёк пропал. Как мне было досадно!
Тип речи — повествование с элементами описания.
Ответ
В построении текстов есть ошибки. Исправленный вариант:
1) Под берёзой, в тени, отдыхают женщина и девочка. Рядом с девочкой лежит Шарик.
2) Передо мной картина И. И. Машкова «Клубника и белый кувшин». Главное здесь — клубника. Она разложена на простой сероватой скатерти.
Выполнение
Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, вертеть,
И обидеть, и терпеть —
Вы запомните, друзья,
Их на е спрягать нельзя.
Ко второму же спряженью
Отнесём мы без сомненья
Все глаголы, что на -ить,
Исключая брить, стелить.
А ещё: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Выполнение
1) Ветер клонит деревья. — Его клонило в сон.
2) Зазвенели бубенчики. — В ушах зазвенело.
3) Пахнет луговыми травами. — Черёмуха пахнет приятно.
В первом и втором предложениях личные глаголы выступают в безличном значении.
Выполнение
1. Зазвенели (что сделали?) — зазвенели. Зазвенели — глагол, обозначает действие.
2. Начальная форма — зазвенеть.
3. Постоянные признаки: невозвратный, совершенного вида, I спряжения, непереходный.
4. Непостоянные признаки: употреблён в форме изъявительного наклонения, прошедшего времени, множественного числа.
5. В предложении является сказуемым.
1. Пахнет (что делает?) — пахнет. Пахнет — глагол, обозначает действие.
2. Начальная форма — пахнуть.
3. Постоянные признаки: невозвратный, несовершенного вида, I спряжения, непереходный.
4. Непостоянные признаки: употреблён в форме изъявительного наклонения, настоящего времени, единственного числа, безличный.
5. В предложении является сказуемым.
