1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.645 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
5 класс
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.645 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача

1) Вокруг города по пологим холмам раскинулись леса. В лесах попадались большие луговины и глухие озёра с огромными соснами по берегам. Сосны всё время тихонько шумели.
2) В лесах становилось всё сумрачнее, всё тише, и наконец пошёл густой снег. Он таял в чёрной воде озера, щекотал лицо, порошил серым дымом леса. (К. Паустовский)
2. Проанализируйте эти же тексты с точки зрения способа и средств связи предложений (последовательная или параллельная). Сделайте выводы.
3. Объясните правописание выделенных слов.
665 Спишите, употребляя глагол в нужной форме. Письменно объясните выбор окончания.
образец записи Ходим (на -ить, II спр.).
1) Крепкую дружбу и топором не разрубишь (на -ить, II спр.).
2) Ссора до добра не доводит (на -ить, II спр.).
3) И сила уму уступает (на -ать, не искл., I спр.).
4) Муравей невелик, а горы копает (на -ать, не искл., I спр.).
5) Что посеешь (на -ять, I спр.), то пожнёшь.
6) Мороз ленивого за нос хватает (на -ать, не искл., I спр.), перед проворным шапку снимает (на -ать, не искл., I спр.).
645 1. Прочитайте текст, вставляя на месте пропусков синонимы глагола говорить. Постарайтесь, чтобы эти глаголы были разнообразны (см. упр. 591).
Попугай вышел на полянку и увидел мартышку. Мартышка карабкалась на финиковую пальму. Она долезала до середины ствола и очень быстро съезжала вниз.
– Катаешься? – спросил Попугай Мартышку.
– Лезу! – ответила Мартышка.
– Если ты лезешь, почему же катаешься? – поинтересовался Попугай.
– Сама не понимаю! – воскликнула Мартышка. – Мне хочется фиников, и я лезу вверх. А получается – вжжжжик – вниз.
–Так-так… – произнёс Попугай. – А ну, покажи мускулы!
Мартышка согнула свои тоненькие ручки и показала свои щупленькие мускулы.
– Всё ясно, – заявил Попугай. – Мускулы никуда не годятся! Слабые!
–А у меня, – проговорила Мартышка, – других нет. Только эти.
– Чужие мускулы тебе не помогут! – объяснил Попугай. – Надо укреплять свои. Нужны спортивные упражнения. Зарядка!
2. Прочитайте диалог Мартышки и Попугая по ролям.
3. Запишите глаголы, которые вы вставили на месте пропуска. Определите время этих глаголов.
Спросил, ответила, поинтересовался, воскликнула, произнёс, заявил, проговорила, объяснил.
4. Разберите по составу выделенные слова. Объясните, что их объединяет.
Долезала, катаешься. 655 СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Знакомиться, здравствуй, чувствовать, воображение, непреодолимый, ненавидеть, недоразумение, прийти вовремя, Россия, помощник, гуманизм, просвещение, знаменитый.

Подробный ответ

Выполнение

1. Попугай вышел на полянку и увидел мартышку. Мартышка карабкалась на финиковую пальму. Она долезала до середины ствола и очень быстро съезжала вниз.

— Катаешься? — спросил Попугай Мартышку.

— Лезу! — ответила Мартышка.

— Если ты лезешь, почему же катаешься? — поинтересовался Попугай.

— Сама не понимаю! — воскликнула Мартышка. — Мне хочется фиников, и я лезу вверх. А получается — вжжжжик — вниз.

— Так-так… — произнёс Попугай. — А ну, покажи мускулы!

Мартышка согнула свои тоненькие ручки и показала свои щупленькие мускулы.

— Всё ясно, — заявил Попугай. — Мускулы никуда не годятся! Слабые!

— А у меня, — проговорила Мартышка, — других нет. Только эти.

— Чужие мускулы тебе не помогут! — объяснил Попугай. — Надо укреплять свои. Нужны спортивные упражнения. Зарядка!

2. В первом тексте предложения связаны последовательной связью. Средства связи: формы одного слова (лесалесах, соснамисосны).

Во втором тексте предложения связаны последовательной связью. Средства связи: местоимение (снегон), формы одного слова (в лесахлеса).

3. Раскинулись — приставка рас- (перед глухим согласным к пишется с); попадались — проверяемая безударная гласная в корне (попал); тихонько — от слова тихо; чёрной — от слова чернь; порошил — от слова пороша.

Ответ

1) Крепкую дружбу и топором не разрубишь (на -ить, II спр.).
2) Ссора до добра не доводит (на -ить, II спр.).
3) И сила уму уступает (на -ать, не искл., I спр.).
4) Муравей невелик, а горы копает (на -ать, не искл., I спр.).
5) Что посеешь, то пожнёшь (на -ять, I спр.).
6) Мороз ленивого за нос хватает, перед проворным шапку снимает (на -ать, не искл., I спр.).

Выполнение

1. Попугай вышел на полянку и увидел мартышку. Мартышка карабкалась на финиковую пальму. Она долезала до середины ствола и очень быстро съезжала вниз.

— Катаешься? — спросил Попугай Мартышку.

— Лезу! — ответила Мартышка.

— Если ты лезешь, почему же катаешься? — поинтересовался Попугай.

— Сама не понимаю! — воскликнула Мартышка. — Мне хочется фиников, и я лезу вверх. А получается — вжжжжик — вниз.

— Так-так… — произнёс Попугай. — А ну, покажи мускулы!

Мартышка согнула свои тоненькие ручки и показала свои щупленькие мускулы.

— Всё ясно, — заявил Попугай. — Мускулы никуда не годятся! Слабые!

— А у меня, — проговорила Мартышка, — других нет. Только эти.

— Чужие мускулы тебе не помогут! — объяснил Попугай. — Надо укреплять свои. Нужны спортивные упражнения. Зарядка!

3. Спросил, ответила, поинтересовался, воскликнула, произнёс, заявил, проговорила, объяснил — все глаголы стоят в прошедшем времени.

4. Долезала — до-лез-а-л-а; катаешься — кат-а-ешь-ся.
Объединяет их то, что это глаголы.

Словарный диктант: знакомиться, здравствуй, чувствовать, воображение, непреодолимый, ненавидеть, недоразумение, прийти вовремя, Россия, помощник, гуманизм, просвещение, знаменитый.



Общая оценка
3.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы