Упр.609 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
- Используя материал таблицы, расскажите о наклонениях глаголов. Добавьте свои примеры глаголов разных наклонений.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и записывая вопрос, на который отвечает возвратный глагол. Подчеркните конечные буквы в вопросах и глаголах. Какие звуки произносятся на месте -тся, -ться? Проверьте свой ответ по таблице «Трудные случаи фонетического и орфоэпического анализа» в справочных материалах учебника.
- Продолжите следующие фразы и приведите примеры. В глаголе пишется -тся, если он отвечает на вопрос «что делает?». В глаголе пишется -ться, если он отвечает на вопрос «что делать?».
- Выполните фонетический анализ выделенного слова.
- Из текста упр. 574 выпишите все глаголы с приставками и объясните правописание этих морфем.
- Запишите данные глаголы сначала в форме 1-го лица единственного числа, а затем в неопределённой форме и в форме прошедшего времени.
Существует три наклонения глагола: изъявительное, сослагательное (условное) и повелительное.
Изъявительное наклонение означает, что действие происходит, происходило или будет происходить на самом деле: пишу письмо — писал письмо — буду писать письмо. Примеры: я читаю книгу, я читал книгу, я буду читать книгу, я иду, я пришёл.
Сослагательное наклонение означает, что действие возможно при каком-либо условии или желательно: написал бы, прочитал бы. Примеры: я поехал бы, он купил бы, мы сыграли бы, ты нарисовал бы, я встретился бы.
Повелительное наклонение означает, что действие просят или приказывают выполнить: напишите, пожалуйста, письмо. Примеры: читай книгу! помоги другу! сделай упражнение, приберись в комнате, купи, пожалуйста, хлеб.
Ответ
1) Мир (что делает?) освещается (свет) знанием.
2) Кто не умеет (что делать?) повиноваться (невинный), тот не умеет повелевать (велено).
3) Друг за дружку (что делать?) держаться — ничего (что делать?) не бояться.
4) Грамоте (словар.) (что делать?) учиться всегда (что сделает?) пригодится (годен).
5) Кто любит труд, тому без дела (что делает?) не сидится (сидя).
6) Любишь (что делать?) кататься — люби и саночки возить (возит).
В глаголе пишется -тся, если он отвечает на вопрос что делает?: смеётся, радуется, кланяется.
В глаголе пишется -ться, если он отвечает на вопрос что делать?: смеяться, радоваться, кланяться.
Фонетический анализ слова любишь:
[л’уб’иш] — 2 слога.
- [л’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный.
- [у] — гласный, ударный.
- [б’] — согласный, звонкий, парный, мягкий, парный.
- [и] — гласный, безударный.
- [ш] — согласный, глухой, парный, твёрдый, непарный.
5 звуков. 6 букв.
Из текста упр. 574 выпишите все глаголы с приставками и объясните правописание этих морфем:
посадила — неизменяемая приставка,
свёртывали — неизменяемая приставка,
превращались — словарное слово,
поникали — неизменяемая приставка,
заходило — неизменяемая приставка,
наступал — неизменяемая приставка,
раскрывали,
походили — неизменяемая приставка,
разливался,
проникал — неизменяемая приставка.
Я чувствую — чувствовать, чувствовал.
Я участвую — участвовать, участвовал.
Я разгадываю — разгадывать, разгадывал.
Я волнуюсь — волноваться, волновался.
Я танцую — танцевать, танцевал.
Я переписываю — переписывать, переписывал.
Я поглядываю — поглядывать, поглядывал.
Я рассматриваю — рассматривать, рассматривал.
Я следую — следовать, следовал.
Я перечитываю — перечитывать, перечитывал.
Я покрикиваю — покрикивать, покрикивал.
