Упр.585 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Выразительно прочитайте тексты. Определите, какую роль в них выполняют глаголы.
1) Попугай учил Удава делать зарядку для хвоста. Это была удивительная зарядка. Удавий хвост быстро-быстро крутился справа налево. И скручивался как пружина, и взлетал вверх, и со всей силой шлёпал по земле. И опять взлетал. И снова шлёпал. (Г. Остер)
2) Наступил час рассвета… Это повлекло за собой целый ряд новых звуков и картин. Ранний храбрец-автомобиль фыркнул в ближнем дворе. Донёсся протяжный гудок отдалённого завода. Хлопнула форточка. (По Ю. Казакову)
- Выпишите из первого текста глаголы (вместе с наречиями), которые сообщают о действиях хвоста удава, из второго текста выпишите все глаголы. Поставьте к глаголам вопросы.
- Определите, в каком тексте глаголы указывают на длительное, повторяющееся действие, а в каком — на действие, уже совершившееся. На какие вопросы отвечают глаголы в первом и во втором случае?
- Выполните лексический анализ выделенных слов, пользуясь любым толковым словарём (бумажным или электронным).
Перестройте данные ниже сочетания слов, используя приставку при- со значением близости или приставку пре- со значением высшей степени качества или действия (= очень). Запишите получившиеся словосочетания.
Милый малыш, неприятное происшествие, волжские просторы, вокзальные постройки, (пре, при)восходить силы противника, больно удариться, (пре, при)брежные заросли, хорошенький щенок, гостиничные склады.
СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ
Информация, иллюстрация, артист, аллея, желание, телевидение, территория, достижения, доброжелательный, объяснение, отражать, огорчаться, обозначать.
- Выпишите слова, для правильного написания которых необходимо знать, к какой части речи они относятся или каковы их грамматические признаки.
- Объясните правописание тех слов, которые вы не выписали.
1. В данных текстах глаголы передают движение (учил делать, крутился, скручивался, взлетал, шлёпал, наступил, повлекло), помогают услышать звуки (фыркнул, хлопнула).
2. Быстро-быстро (что делал?) крутился, (что делал?) крутился справа налево, (что делал?) взлетал вверх, опять (что делал?) взлетал, снова (что делал?) шлёпал, (что сделал?) наступил, (что сделало?) повлекло, (что сделал?) фыркнул, (что сделал?) донёсся, (что сделала?) хлопнула.
3. В первом тексте глаголы указывают на длительное, повторяющееся действие и отвечают на вопрос что делал? Во втором тексте глаголы указывают на действие, уже совершившееся, и отвечают на вопросы что сделал? что сделало? что сделала?
4. Шлёпать — с шумом ударять, бить плашмя чем-либо мягким или по чему-либо мягкому.
Фыркать — прерывисто, с шумом выпускать воздух, пар, отработанный газ.
585. Словарный диктант: информация, иллюстрация, артист, аллея, желание, телевидение, территория, достижения, доброжелательный, объяснение, отражать, огорчаться, обозначать.
