Упр.576 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
- УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Прочитайте текст, а затем перескажите его.Глагол — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы «что делать? что сделать?». Глагол в русском языке может обозначать самые разнообразные явления: действие (готовить, решать), состояние (спать, веселиться), процесс речи и мысли (говорить, объяснять, думать, понимать), проявление и изменение признака (краснеть, темнеть, стареть), взаимоотношения людей (любить, ненавидеть), движение (шагать, лететь), различные звуковые явления (мычать, кукарекать) и т. д. Таким образом, когда мы говорим, что глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета, то «действие» следует понимать в широком смысле слова.
- Заполните таблицу примерами.
Глагол употребляется без «не» («не» пишется отдельно) Глагол не употребляется без «не-» («не-» пишется слитно) (Не) чувствуешь, (не) опасаешься, (не) домотаешь, (не) навидишь, (не) прячься, (не) был, (не) различаешь, (не) здоровится, (не) останавливаешься, (не) отваживаешься, (не) доумеваешь. (Не) чувствуешь, (не) опасаешься, (не) домотаешь, (не) навидишь, (не) прячься, (не) был, (не) различаешь, (не) здоровится, (не) останавливаешься, (не) отваживаешься, (не) доумеваешь. - Какого типа текст вы составите, если будете писать сочинение на тему «Любимый день недели» или «Памятный воскресный вечер»? Обоснуйте свою точку зрения.
- УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Составьте и запишите развёрнутый ответ на вопрос: «Почему мы пишем на площадке, но на площади?» Какой тип и стиль речи вы используете в ответе? Найдите в своём тексте тезис, аргумент, примеры. Какие союзы вы употребите?
Глагол — это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие или состояние предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
В русском языке глагол может обозначать разнообразные явления: действие (готовить, решать), состояние (спать, веселиться), процесс речи и мысли (говорить, объяснять, думать, понимать), проявление и изменение признака (краснеть, темнеть, стареть), взаимоотношения людей (любить, ненавидеть), движение (шагать, лететь), различные звуковые явления (мычать, кукарекать) и т. д.
Таким образом, когда мы говорим, что глагол обозначает действие предмета, то «действие» надо понимать в широком смысле.
Ответ
Для написания сочинения «Любимый день недели» я составлю рассуждение, потому что буду приводить аргументы, почему этот день недели у меня любимый.
Если я буду писать сочинение на тему «Памятный воскресный вечер», то использую повествование, потому что буду рассказывать, с чего этот вечер начался, какие события последовательно происходили и чем он закончился.
Выполнение
Мы пишем «на площадке», но «на площади», потому что эти существительные относятся к разным склонениям: площадка — существительное 1-го склонения, площадь — 3-го склонения.
В предложном падеже существительные 1-го склонения имеют окончание -е: на площадке, на ладошке, на берёзе; а существительные 3-го склонения имеют окончание -и: на площади, на тетради, на трости.
Тезис: мы пишем на площадке, но на площади.
Аргументы: потому что эти существительные относятся к разным склонениям; в предложном падеже существительные 1-го склонения имеют окончание -е, а существительные 3-го склонения — окончание -и.
Примеры: площадка — на площадке, ладошка — на ладошке, берёза — на берёзе; площадь — на площади, тетрадь — на тетради, трость — на трости.
Я употребил союзы но, потому что, а.
В своём ответе я использовал научный стиль речи, тип речи — рассуждение.
Ответ
| Глагол употребляется без «не» («не» пишется отдельно) | Глагол не употребляется без «не» («не-» пишется слитно) |
|---|---|
| не чувствуешь | недомогаешь |
| не опасаешься | ненавидишь |
| не прячься | нездоровится |
| не был | недоумеваешь |
| не различаешь | |
| не останавливаешься | |
| не отваживаешься |
