Упр.566 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
- Внимательно рассмотрите таблицу «Самостоятельные части речи» на форзаце. По каким признакам различаются самостоятельные части речи?
- О действиях каких животных можно сказать, используя данные словосочетания? Составьте с этими словосочетаниями предложения, меняя форму слов. Запишите предложения, укажите, каким членом является каждое наречие.
Взмывать ввысь, лезть напролом, стремительно мчаться, осторожно красться, свирепо рычать.
- В каком предложении заключена основная мысль? Каково типовое значение этого предложения?
1) Пудель — собака весёлая, сообразительная. Они и в цирке выступают: кувыркаются, через обруч прыгают, буквы угадывают. (В. Чаплина)
2) Бобка был очень озорной щенок. Как только дверь в дом откроют — шмыгнёт в комнаты прямо к Иванычу. Схватит его зубами за хвост, стащит на пол и везёт, как мешок. Пол гладкий, скользкий, Иваныч по нему, словно по льду, покатится. Спросонья сразу и не разберёт, в чём дело. (Г. Скребицкий) - Спишите выделенное предложение, обозначьте грамматическую основу, объясните постановку знаков препинания.
Они и в цирке выступают: кувыркаются, через обруч прыгают, буквы угадывают.
- В отрывке из рассказа Николая Николаевича Носова найдите фрагменты со значением оценки. Какие средства языка использованы для выражения этого значения?
Один раз мы с Мишкой были в игрушечном магазине и увидели замечательную игрушку-телефон. В большой деревянной коробке лежали два телефонных аппарата, две трубки, в которые говорить и слушать, и целая катушка проволоки.
— Вот нам бы купить! — сказал Мишка.
— Хорошая штука! Это не какая-нибудь простая игрушка, которую поломаешь и выбросишь. Это полезная вещь!
— Да, — говорю я, — очень полезная штука! Захотел поговорить, взял трубку — поговорил, и ходить никуда не надо.
— Удобство! — восторгался Мишка. — Сидишь дома и разговариваешь. Замечательно! - Выполните синтаксический анализ первого предложения текста. Докажите, что подлежащее в этом предложении выражено словосочетанием.
- Найдите в тексте слово, от которого образовано выделенное прилагательное. Определите способ словообразования. Оба слова разберите по составу.
1. Основная мысль заключена в предложении:
1) Пудель — собака весёлая, сообразительная.
2) Бобка был очень озорной щенок.
Типовое значение этих предложений — оценка.
2. Они и в цирке выступают: кувыркаются, через обруч прыгают, буквы угадывают.
Грамматическая основа: они выступают.
После обобщающего слова выступают перед однородными членами ставится двоеточие; однородные сказуемые соединены бессоюзной связью, поэтому между ними ставятся запятые.
3. Фрагменты со значением оценки: замечательную игрушку-телефон, хорошая штука, не какая-нибудь простая игрушка, полезная вещь, очень полезная штука, удобство, замечательно.
Для выражения значения оценки использованы прилагательные (замечательную, хорошая, простая, полезная), существительные (штука, вещь), слова на -о (удобство, замечательно).
4. Один раз мы с Мишкой были в игрушечном магазине и увидели замечательную игрушку-телефон.
Подлежащее выражено словосочетанием мы с Мишкой.
Это словосочетание называет действующих лиц совместно, поэтому выполняет роль подлежащего.
5. Выделенное прилагательное: игрушечный. Оно образовано от слова игрушка суффиксальным способом.
Игрушка — игруш-к-а.
Игрушечный — игруш-ечн-ый.
Ответ: основная мысль — оценка; грамматическая основа: они выступают; подлежащее выражено словосочетанием мы с Мишкой; игрушечный образовано от слова игрушка суффиксальным способом.
