1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.552 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.552 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Любите ли вы ландыши? Какие чувства вызывает у вас фотография? Какие языковые средства вам помогут выразить эти чувства? Какие детали картины вы передадите в своём сочинении? Назовите признаки этих предметов. Опишите фотографию. Какие оценочные слова и выражения вам потребуются для того, чтобы передать своё отношение к этому благоухающему лесному цветку? Подберите к сочинению заголовок, отражающий его основную мысль.

  2. Проанализируйте следующие рассуждения по данной схеме. Найдите в них тезис, аргумент, примеры, вывод.

    1) Герои сказки помогали Ивану-ц..ревичу, потому что он был добрый: пощ..дил медведя, селезня, зайца, пож..лел и отпустил в море щуку.

    2) Некоторые сказки называются волшебными, так как в них рассказывается о необыкновенных приключениях и подвигах героев — смелых, находчивых и добрых людей. Они поднимаются выше туч, поп..дают в подземное царство, дост..ют мёртвую и живую воду. Им помогают ковры-с..молёты, скатерти-самобранки, говорящие животные и растения. Поэтому герои волшебных сказок всегда побеждают.

  3. Объясните правописание слов с пропуском букв, подбирая проверочные слова.

  4. Определите, повествованием или описанием является каждый из текстов. Чтобы не ошибиться, воспользуйтесь приёмом «фотографирования».

    1) Что в комнате творилось! На полу под ёлкой валялись игрушки: звёзды, шары, половина из них побита. Вокруг ёлки носился Джек и наверх поглядывал. А по веткам прыгала белка.

    2) В конце сада из-под кучи дров вдруг вышмыгнул маленький, белый, необыкновенно чистый крольчонок. Он осторожно огляделся. Потом вскинул и оставил торчмя уши, которые были ему явно не по росту. Он слушал долго, потом медленно и мягко опустил уши, и они мостиком повисли над его спиной от затылка до самого хвостика. (Р. Достян)

  5. Глаголы какого вида используются: а) в описании; б) в повествовании?

  6. Составьте схему последнего предложения.

  7. Разберите по составу выделенные слова.

  8. Нравится ли вам лесная птичка зарянка? Подготовьтесь к пересказу содержания фотографии. Текст какого типового значения вы построите? О каких признаках зарянки вы будете писать? Выберите слова, наиболее точно передающие цвет оперения птички: палевый (светло-жёлтый с розовым оттенком), бежевый, коричневый, бурый, чёрный с проседью, сероватый, жёлтый, тёмно-коричневый. Продумайте основную мысль. Подберите заголовок. Напишите сочинение.

Подробный ответ

Чудесные ландыши

Я очень люблю ландыши. Эти удивительные цветы запечатлены на фотографии.

Тонкий стебелёк уютно расположился среди широких листочков. Он унизан миниатюрными белыми цветочками-бубенчиками. Так и кажется, что дунет ветерок, и польётся их нежнейший хрустальный перезвон. А какой аромат! Тонкий, нежный, сладостный! Что за чудо создала природа!

Ландыши — чудесные цветы!

Иллюстрация к решению «Упр.552 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 5



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы