Упр.547 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Сравните темы сочинений. Что их объединяет и чем они различаются?
I. 1) Мой котёнок Барсик. 2) Как Барсик однажды рыбу ловил.
II. 1) Как мы однажды лепили снежную бабу. 2) Как мы однажды собирали грибы.
- Напишите сочинение-повествование на одну из этих тем.
В отрывке из рассказа Николая Николаевича Носова найдите фрагменты со значением оценки. Какие средства языка использованы для выражения этого значения?
Один раз мы с Мишкой были в игрушечном магазине и увидели замечательную игрушку-телефон. В большой деревянной коробке лежали два телефонных аппарата, две трубки, в которые говорить и слушать, и целая катушка проволоки.
— Вот нам бы купить! — сказал Мишка. — Хорошая штука! Это не какая-нибудь простая игрушка, которую поломаешь и выбросишь. Это полезная вещь!
— Да, — говорю я, — очень полезная штука! Захотел поговорить, взял трубку — поговорил, и ходить никуда не надо.
— Удобство! — восторгался Мишка. — Сидишь дома и разговариваешь. Замечательно!
- Выполните синтаксический анализ первого предложения текста. Докажите, что подлежащее в этом предложении выражено словосочетанием.
- Найдите в тексте слово, от которого образовано выделенное прилагательное. Определите способ словообразования. Оба слова разберите по составу.
Подберите несколько текстов, у которых одинаковое типовое значение (обозначают признаки предметов), но разные темы.
- Из числа всей её челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложённый богатырём и глухонемой от рождения. (И. Тургенев)
- Бедной собачонке было всего недели три, глаза у ней прорезались недавно; один глаз даже казался немножко больше другого; она ещё не умела пить из чашки и только дрожала и щурилась. (И. Тургенев)
- Только что наступившая летняя ночь была тиха и тепла; с одной стороны, там, где солнце закатилось, край неба ещё белел и слабо румянился последним отблеском исчезавшего дня, — с другой стороны уже вздымался синий седой сумрак. (И. Тургенев)
Сравните высказывания. В каком из них говорится о признаках, в каком — о действиях или причине? Какой из текстов о птице является описанием, какой — повествованием, какой — рассуждением?
- На чёрной воде плавала громадная птица. Оперение её переливалось лимонным и розовым цветом. Заросшая курчавым пухом голова была совсем маленькая, величиною с яйцо. Огромный клюв с кожаным красным мешком как будто был приклеен к ней. (По К. Паустовскому)
- … поспешно вылез на берег и прико- к нашему привалу. Тут он увидел рыбу, разинул клюв, щёлкнул им с деревянным стуком, крикнул «уэк» и начал отчаянно бить крыльями и притопывать утиной лапой. (По К. Паустовскому)
- … не могут нырять. Это связано с особым строением костей и с наличием подкожных воздушных мешков.
- О какой птице говорится в тексте? Докажите.
- Разберите по составу выделенные слова: оперение, лимонным, кожаным, притопывать.
I. Сочинения «Мой котёнок Барсик» и «Как Барсик однажды рыбу ловил» объединены общей темой — Барсик. Различаются они типами речи: первое сочинение является описанием, второе — повествованием.
II. Сочинения «Как мы однажды лепили снежную бабу» и «Как мы однажды собирали грибы» объединены типом речи — повествование. Различаются они темами: тема первого текста — снежная баба, второго — грибы.
2.
Сочинение
Как мы однажды лепили снежную бабу
Зимой много разных развлечений. Можно кататься на коньках, на лыжах, на ледянках с горки, строить снежную крепость. А мы с друзьями решили слепить снеговика, потому что накануне был сильный снегопад.
Вышли мы во двор. Тепло. Снег катается хорошо. Мы взялись за работу. Скатали три снежных кома. Выбрали подходящее место — в центре детской площадки. Сначала прикатили туда самый большой ком. На него поставили ком поменьше. Это туловище. Сверху взгромоздили самый маленький ком — голову. Оля принесла морковку, и мы сделали снеговику нос. Глаза сделали из больших чёрных пуговиц. Их из дома захватила Олеся. Для рта нашли подходящую изогнутую палочку, и снеговик заулыбался нам. Кто-то из ребят принёс старую шляпу, в которой снеговик стал франтом. А как же без рук? Скатали ещё два комочка, прилепили по бокам к туловищу.
Замечательный получился у нас снеговик!
547
Подберите несколько текстов, у которых одинаковое типовое значение (обозначают признаки предметов), но разные темы.
1) Из числа всей её челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложённый богатырём и глухонемой от рождения. (И. Тургенев)
2) Бедной собачонке было всего недели три, глаза у ней прорезались недавно; один глаз даже казался немножко больше другого; она ещё не умела пить из чашки и только дрожала и щурилась. (И. Тургенев)
3) Только что наступившая летняя ночь была тиха и тепла; с одной стороны, там, где солнце закатилось, край неба ещё белел и слабо румянился последним отблеском исчезавшего дня, — с другой стороны уже вздымался синий седой сумрак. (И. Тургенев)
556
1. Фрагменты со значением оценки: замечательную игрушку-телефон, хорошая штука, не какая-нибудь простая игрушка, полезная вещь, очень полезная штука, удобство, замечательно.
Для выражения значения оценки использованы прилагательные (замечательную, хорошая, простая, полезная), существительные (штука, вещь), слова на -о (удобство, замечательно).
2. Один раз мы с Мишкой были в игрушечном магазине и увидели замечательную игрушку-телефон. (Повеств., невоскл., прост., распр., осложнено однородными сказуемыми.)
Подлежащее выражено словосочетанием мы с Мишкой.
3. Игрушка + -н- + -ый → игрушечный, суффиксальный способ.
543
1. В первом тексте говорится о признаках. Этот текст является описанием.
Во втором тексте говорится о действиях. Этот текст является повествованием.
В третьем тексте говорится о причинах. Этот текст является рассуждением.
2. В тексте говорится о пеликане. Он изображён на рисунке. Мы видим, что пеликан — это большая птица с маленькой головой, заросшей курчавым пухом. Оперение отливает розовым и лимонным цветом. Огромный клюв с большим кожаным мешком.
3. Оперение, лимонным, кожаным, притопывать.
