Упр.54 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Пользуясь орфографическим словарём, запишите по одному слову, начинающемуся на каждую букву алфавита. На какие буквы не могут начинаться слова в русском языке? А на какие их очень мало? Всегда ли первая буква слова будет обозначать «свой» звук?
Подберите не менее десяти слов с буквой ё внутри слова и запишите их.
Сравните слова двух столбиков. При написании каких слов может возникнуть ошибка? Почему? Сделайте вывод о том, в каком столбике записаны слова с орфограммами.
1-й столбик 2-й столбик дом
ноты
рукадома
леса
линейкаУЧИМСЯ ЧИТАТЬ и ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
1. Почему в одних случаях ошибка невозможна, а в других возможна? Для ответа на этот вопрос прочитайте текст сначала про себя, а затем вслух. Перескажите текст по частям.
Некоторые слова мы пишем правильно без всяких правил, потому что в этих словах нельзя заменить ни одной буквы какой-либо другой. Посмотрите, что получается, если вместо одной буквы написать другую: мир — тир — фир…; луга — лига — лыга…. Первое слово перестаёт существовать: вместо него появляется или другое слово (мир — тир, луга — лига), или бессмысленный набор букв («фир», «лыга»). В таких словах, как мир, луга, каждому звуку соответствует одна-единственная (своя) буква: [дом] дом.
Но так бывает не всегда. Посмотрите на эту запись: т[и]жёлый. Какой буквой обозначить безударный гласный в первом слоге? Этот звук может быть обозначен на письме и буквой я, и буквой е, и буквой и. А какая из них единственно правильная? Это решает орфографическое правило: пишется та буква, которая обозначает ударный звук в этом корне: тяжёлый — имеющий тяжесть. Написание слова тяжёлый через и или е является ошибочным.
Когда в слове есть выбор букв для передачи определённого звука, появляется орфограмма: ветерок, луг, местный. Обычно это происходит при обозначении безударного гласного в разных частях слова или согласного на конце слова, также орфограмма появляется при стечении согласных.
Вывод: правила нужны, когда мы имеем дело с орфограммой. Чтобы грамотно писать и знать, когда и как применять правила, нужно научиться замечать орфограммы и понимать значение слов и их частей (морфем).
2. Объясните, зачем нужны орфографические правила. Приведите примеры слов с орфограммами.
Аллея, бинокль, вестибюль, гвоздика, диалог, ежевика, ёмкость, желание, запах, иллюстрация, йод, колючий, лингвистический, монолог, недоразумение, обвинять, помощник, рассказ, санаторий, телевидение, убеждение, фиолетовый, художник, цемент, человечество, шахматы, щётка, эгоизм, юный, ядро.
Слова не начинаются с букв Ъ, Ы, Ь.
Мало слов начинается с букв Е, Ё, Ж, Й, Х, Ц, Щ, Ю, Я.
Первая буква не всегда обозначает «свой» звук.
Поёт, лён, разжёг, печёт, пчёлы, чёрный, зелёный, берёза, плетёт, вдвоём.
В словах первого столбика нет орфограмм, так как нет выбора букв: дом, ноты, рука.
При написании слов второго столбика может возникнуть ошибка, так как в них возможен выбор букв: дома, леса, линейка.
Таким образом, во втором столбике записаны слова с орфограммами.
Некоторые слова мы пишем правильно без всяких правил. В таких словах каждому звуку соответствует только одна буква: [дом] — дом.
Но бывают случаи, когда мы сомневаемся в выборе буквы для обозначения звука. Такие буквы называются орфограммами. Обычно выбор буквы для передачи определённого звука происходит при обозначении безударного гласного в разных частях слова или согласного в конце слова. Орфограмма появляется и при стечении согласных. Например: т[и]жёлый. Какую букву написать для обозначения звука [и]: е, и, я? Писать будем ту букву, которая обозначает ударный звук в этом корне: тяжёлый — тяжесть.
Значит, нужны правила, когда появляется орфограмма.
Чтобы грамотно писать и знать, как применять правило, нужно научиться видеть орфограммы, понимать значение слов и их частей (морфем).
Орфографические правила нужны, чтобы правильно писать слова с орфограммами.
Лесок — лес, пруд — пруды, солнце — солнышко.
