Упр.538 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

1) Моя собака. (описание) – Почему собаку называют другом человека? (рассуждение) – Однажды мы с собакой… (повествование)
2) Очень нужный предмет в доме. (описание) – Почему этот предмет так нужен в доме? (рассуждение)
Между формулировкой темы и типом речи есть связь: тип речи зависит от формулировки темы.
552 1. Определите, повествованием или описанием является каждый из текстов. Чтобы не ошибиться, воспользуйтесь приёмом «фотографирования».
1) Что в комнате творилось! На полу под ёлкой валялись игрушки: звёзды, шары, половина из них побита. Вокруг ёлки носился Джек и наверх поглядывал. А по веткам прыгала белка.
Можно сфотографировать, получится один снимок – описание.
2) В конце сада из-под кучи дров вдруг вышмыгнул маленький, белый, необыкновенно чистый крольчонок. Он осторожно огляделся. Потом вскинул и оставил торчмя уши, которые были ему явно не по росту. Он слушал долго, потом медленно и мягко опустил уши, и они мостиком повисли над его спиной от затылка до самого хвостика. (Р. Достян)
Можно сфотографировать, получится несколько снимков – повествование.
2. Глаголы какого вида используются: а) в описании; б) в повествовании?
В описании используются глаголы несовершенного вида (творилось, валялись, носился, поглядывал, прыгала).
В повествовании используются глаголы совершенного (вышмыгнул, огляделся, вскинул, оставил, опустил, повисли) и несовершенного вида (были, слушал).
3. Составьте схему последнего предложения.
4. Разберите по составу выделенные слова.
538 1. Выпишите предложения, которые соответствуют схеме. Расставьте знаки препинания.
1) Дверь тихонько отворилась и царевна очутилась в светлой горнице. (А. Пушкин) 2) Войско в горы царь приводит и промеж высоких гор видит шёлковый шатёр. {А. Пушкин) 3) Вдруг раздался лёгкий звон и в глазах у всей столицы петушок спорхнул со спицы. (А. Пушкин) 4) Долго Иван-царевич по дремучим лесам пробирался и пришёл наконец к Кощееву дубу.
2. Спишите остальные предложения, составьте их схемы и объясните постановку знаков препинания.
3. По толковым словарям (бумажным или электронным) уточните лексическое значение выделенных слов.
Горница – 1.Устар. Комната (первоначально в верхнем этаже). 2. Обл. Чистая половина крестьянской избы.
Шатёр – палатка из ткани, кожи, ветвей.
Спица – заостренный деревянный или металлический стержень различного назначения; остроконечный стержень, которым заканчивается крыша здания.
Дремучий – густой, труднопроходимый, старый (о лесе).
533 УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Ответьте на вопросы таким образом, чтобы получился связный рассказ.
1. Как называется наука о языке?
2. Что изучает синтаксис? пунктуация?
3. Какие термины из этих разделов вы знаете?
Наука о языке называется лингвистикой.
Синтаксис изучает словосочетания и предложения, их строение. Пунктуация изучает правила употребления знаков препинания.
Из этих разделов я узнал такие термины: словосочетание (именное и глагольное); повествовательная, восклицательная, перечислительная интонация; повествовательное, вопросительное, побудительное предложение; грамматическая основа (подлежащее и сказуемое), распространённое и нераспространённое предложение; второстепенные члены предложения (дополнение, определение, обстоятельство); однородные члены предложения; обобщающее слово; обращение; сложное предложение; сложносоюзное предложение; бессоюзное, сложносочинённое и сложноподчинённое предложение; прямая речь; слова автора; диалог.

Выполнение

1. Выпишите предложения, которые соответствуют схеме. Расставьте знаки препинания.

Дверь тихонько отворилась, и царевна очутилась в светлой горнице.
Вдруг раздался лёгкий звон, и в глазах у всей столицы петушок спорхнул со спицы.

2. Спишите остальные предложения, составьте их схемы и объясните постановку знаков препинания.

Войско в горы царь приводит, и промеж высоких гор видит шёлковый шатёр.
Долго Иван-царевич по дремучим лесам пробирался и пришёл наконец к Кощееву дубу.

Схемы:

[— =], и [— =].
[— = и =].

В первом предложении перед союзом и ставится запятая, потому что это сложносочинённое предложение.
Во втором предложении запятая не ставится, так как союз и соединяет однородные сказуемые.

3. Лексическое значение выделенных слов:

• Горница — устар. комната, чистая половина крестьянской избы.
• Шатёр — палатка из ткани, кожи, ветвей.
• Спица — заострённый деревянный или металлический стержень; остроконечный стержень, которым заканчивается крыша здания.
• Дремучий — густой, труднопроходимый, старый (о лесе).

Наука о языке называется лингвистикой.

Синтаксис изучает словосочетания и предложения, их строение. Пунктуация изучает правила употребления знаков препинания.

Из этих разделов я знаю такие термины: словосочетание (именное и глагольное); повествовательная, восклицательная, перечислительная интонация; повествовательное, вопросительное, побудительное предложение; грамматическая основа (подлежащее и сказуемое), распространённое и нераспространённое предложение; второстепенные члены предложения (дополнение, определение, обстоятельство); однородные члены предложения; обобщающее слово; обращение; сложное предложение; сложносочинённое и сложноподчинённое предложение; бессоюзное предложение; прямая речь; слова автора; диалог.

Ответ

1) Дверь тихонько отворилась, и царевна очутилась в светлой горнице.
3) Вдруг раздался лёгкий звон, и в глазах у всей столицы петушок спорхнул со спицы.

2) Войско в горы царь приводит, и промеж высоких гор видит шёлковый шатёр. — [— =], и [— =].
Долго Иван-царевич по дремучим лесам пробирался и пришёл наконец к Кощееву дубу. — [— = и =].