Упр.536 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Сравните высказывания. В каком из них говорится о признаках, в каком — о действиях или причине? Какой из текстов о птице является описанием, какой — повествованием, какой — рассуждением?
На чёрной воде плавала громадная птица. Оперение её переливалось лимонным и розовым цветом. Заросшая курчавым пухом голова была совсем маленькая, величиною с яйцо. Огромный клюв с кожаным красным мешком как будто был приклеен к ней. (По К. Паустовскому)
… поспешно вылез на берег и приковылял к нашему привалу. Тут он увидел рыбу, разинул клюв, щёлкнул им с деревянным стуком, крикнул «уэк» и начал отчаянно бить крыльями и притопывать утиной лапой. (По К. Паустовскому)
Что сделала эта птица?
… не могут нырять. Это связано с особым строением костей и с наличием подкожных воздушных мешков.
О какой птице говорится в тексте? Докажите.
Разберите по составу выделенные слова: оперение, лимонным, кожаным, притопывать.
Прочитайте тексты и их анализ.
Он [Виктор] уже приготовил из тонких сухих прутиков маленький шалашик, положил внутри его клочок газеты и теперь обкладывал это сооружение сухими сучками потолще. Потом он поднёс спичку к бумаге, и огонь сразу же охватил крупные сучья. (Б. Орешкин)
Он [Сергей] мчался, как птица, крепко и часто ударяя о землю ногами. Рядом с ним скакал, заливаясь радостным лаем, Арто. Сзади тяжело грохотал по песку дворник, яростно рычавший какие-то ругательства. (А. Куприн)
Найдите в любом художественном произведении два небольших отрывка — описание и повествование. Перепишите тексты. Определите тип речи и обоснуйте свою точку зрения, построив доказательство по данным образцам рассуждения.
Из каждой пары простых предложений составьте и запишите по три сложных: сложносочинённое, сложноподчинённое и бессоюзное.
- Взошло солнце. Ожил каждый кустик.
- Болота уже замерзали. Тронулись на юг болотные птицы.
- Солнце поднялось. Вся окрестность озарилась светом.
- Небо заволокло тучами. Началась гроза.
1. В первом тексте говорится о признаках. Этот текст является описанием.
Во втором тексте говорится о действиях. Этот текст является повествованием.
В третьем тексте говорится о причинах. Этот текст является рассуждением.
2. В тексте говорится о пеликане. Он изображён на рисунке. Мы видим, что пеликан — это большая птица с маленькой головой, заросшей курчавым пухом. Оперение отливает розовым и лимонным цветом. Огромный клюв с большим кожаным мешком.
3. Оперение, лимонным, кожаным, притопывать.
1) Взошло солнце, и ожил каждый кустик. Когда взошло солнце, ожил каждый кустик. Взошло солнце, ожил каждый кустик.
2) Болота уже замерзали, и болотные птицы тронулись на юг. Болотные птицы тронулись на юг, потому что болота уже замерзали. Болота уже замерзали, тронулись на юг болотные птицы.
3) Солнце поднялось, и вся окрестность озарилась светом. Когда солнце поднялось, вся окрестность озарилась светом. Солнце поднялось, вся окрестность озарилась светом.
4) Небо заволокло тучами, и началась гроза. Когда небо заволокло тучами, началась гроза. Небо заволокло тучами, началась гроза.
Ответ
1. Описание, повествование, рассуждение.
2. О пеликане.
3. Оперение, лимонным, кожаным, притопывать.
4. Взошло солнце, и ожил каждый кустик. Когда взошло солнце, ожил каждый кустик. Взошло солнце, ожил каждый кустик.
Болота уже замерзали, и болотные птицы тронулись на юг. Болотные птицы тронулись на юг, потому что болота уже замерзали. Болота уже замерзали, тронулись на юг болотные птицы.
Солнце поднялось, и вся окрестность озарилась светом. Когда солнце поднялось, вся окрестность озарилась светом. Солнце поднялось, вся окрестность озарилась светом.
Небо заволокло тучами, и началась гроза. Когда небо заволокло тучами, началась гроза. Небо заволокло тучами, началась гроза.
