Упр.53 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

1. Звуки служат для того, чтобы слова можно было произносить и слышать, а буквы — чтобы писать и читать. Это их главное различие.
2. Русский алфавит включает в себя 33 буквы: 10 из них обозначают гласные звуки, 21 — согласные, а также «беззвучные» ъ и ь.
3. Следует всегда употреблять в письменной речи букву ё, не заменяя её буквой е. Ведь эти буквы обозначают разные звуки. Сравните: села (с[э]ла) и сёла (с[о]ла).
4. Буквы и их звуковое значение изучаются в специальном разделе лингвистики — графике.
1. Прочитайте текст. В чём состоят заслуги М. М. Разумовской?
Маргарита Михайловна РАЗУМОВСКАЯ (1926 2004) — известный советский и российский учёный в области методики преподавания русского языка в средней школе, доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии Правительства России в области образования.
Она разработала и внедрила в школу собственную систему обучения правописанию. По словам Маргариты Михайловны Разумовской, «грамотное письмо помогает лучше и быстрее понять письменный текст, облегчает контакт между писавшим и читающим… Грамотное письмо становится визитной карточкой образованного человека».
Под руководством М. М. Разумовской были созданы учебники русского языка для 5—9 классов российской школы, занимаясь по которым вы, надеемся, достигнете значительных успехов в овладении великим русским языком.
Заслуга Маргариты Михайловны Разумовской в разработке и внедрении в школу собственной системы обучения правописанию. Под её руководством были созданы учебники русского языка для 5 – 9 классов российской школы.
2. Обратитесь к оглавлению вашего учебника и попробуйте определить, что нового вы узнаете в этом году о родном языке.
1) М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов
2) Русский язык. 5 класс. Учебник в двух частях.
В 5 классе мы научимся выполнять орфоэпический анализ слова, определять лексическое значение слова, узнаем основные способы словообразования, правописание корней с чередующимися гласными, познакомимся с тематическими группами слов. Мы узнаем о функциональных разновидностях языка, о типах речи, о строении текста типа рассуждения-доказательства. Изучим разряды прилагательных, степени сравнения, правописание суффиксов прилагательных, правописание сложных прилагательных.
Сравните слова двух столбиков. При написании каких слов может возникнуть ошибка? Почему? Сделайте вывод о том, в каком столбике записаны слова с орфограммами.
дом
ноты
рука
дома
леса
линейка
Орфограмма (от греч. дрфо — «правильный» и грамма — «буква, запись»).
В словах первого столбика нет орфограмм, так как нет выбор букв: дом, ноты, рука.
При написании слов второго столбика может возникнуть ошибка, так как в них возможен выбор букв: дома (0/a), леса (u), линейка (u).
Таким образом, во втором столбике записаны слова с орфограммами.

1. Заслуга Маргариты Михайловны Разумовской в разработке и внедрении в школу собственной системы обучения правописанию. Под её руководством были созданы учебники русского языка для 5–9 классов российской школы.

2. 1) М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос, В. В. Львов.
2) «Русский язык. 5 класс. Учебник в двух частях».

В 5 классе мы научимся выполнять орфоэпический анализ слова, определять лексическое значение слова, узнаем основные способы словообразования, правописание корней с чередующимися гласными, познакомимся с тематическими группами слов. Мы узнаем о функциональных разновидностях языка, о типах речи, о строении текста типа рассуждения-доказательства. Изучим разряды прилагательных, степени сравнения, правописание суффиксов прилагательных, правописание сложных прилагательных.

В словах первого столбика нет орфограмм, так как нет выбора букв: дом, ноты, рука.

При написании слов второго столбика может возникнуть ошибка, так как в них возможен выбор букв: дома (о/а), леса (е/и), линейка (е/и).

Таким образом, во втором столбике записаны слова с орфограммами.