Упр.522 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Прочитайте текст.
ИСТОЧНИК
В жаркий полдень три путника сошлись на краю дороги у чистого прохладного ключа. Здесь был водоём с надписью: «Будь похожим на этот источник!» Путники стали толковать о том, что это значит.
Первый путник сказал: «Надо быть таким же полезным, как вода в источнике, доставлять людям столько радости, сколько доставляет этот родник в жаркий день».
- Допишите, что сказали другие путники.
- Текст «Источник» сравните с басней «Старик и яблони» Льва Николаевича Толстого (см. третий текст предыдущего упражнения). Объясните, какая мысль их объединяет.
- Выполните синтаксический анализ предложений.
1) Быстро растаял под лучами яркого солнца снег.
2) Хороши летом глазастые ромашки!
3) Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук. (Д. Зуев) - Укажите морфемный состав выделенного слова.
- Из какой сказки А. С. Пушкина данные отрывки? Восстановите предложения, добавив прямую речь. Прочитайте предложения с одноклассником: один из вас произносит слова автора, другой — прямую речь.
- Покажите на примерах, из каких частей состоит предложение с прямой речью.
- Выпишите только сложноподчинённые предложения. Расставьте знаки препинания.
1) С земли ещё не сошёл снег а в душу уже просится весна. (А. Чехов)
2) Неяркая вешняя молния сиганула в тёплую мглу и первый трескучий гром чисто и смело прокатился над миром. (В. Белов)
3) Я давно заметил что в заливных лугах среди трав тянется лента одинаковых цветов.
4) Он хорошо знал как чудесно поют тетерева на заре.
5) Когда он проснулся уже всходило солнце. - Спишите второе предложение и составьте его схему.
- Выполните синтаксический анализ первого предложения.
- Подберите синонимы к выделенным словам.
1. Данные отрывки — из «Сказки о золотой рыбке» А. С. Пушкина.
1) Как взмолится золотая рыбка! Голосом молвит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в море, дорогой дам за себя откуп: откуплюсь чем только пожелаешь».
2) Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово: «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; ступай себе в синее море, гуляй там себе на просторе».
3) Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
4) Её с поклоном старик отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка, разбранила меня моя старуха, не даёт старику мне покою: надобно ей новое корыто, наше-то совсем раскололось».
2. Приплыла к нему рыбка, спросила: — слова автора; «Чего тебе надобно, старче?» — прямая речь.
1. Выпишите только сложноподчинённые предложения. Расставьте знаки препинания.
3) Я давно заметил, что в заливных лугах среди трав тянется лента одинаковых цветов.
4) Он хорошо знал, как чудесно поют тетерева на заре.
5) Когда он проснулся, уже всходило солнце.
2. Спишите второе предложение и составьте его схему.
Неяркая вешняя молния сиганула в тёплую мглу, и первый трескучий гром чисто и смело прокатился над миром.
Схема: [ ], и [ ].
3. Выполните синтаксический анализ первого предложения.
С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна.
Это сложносочинённое предложение, состоит из двух простых предложений, соединённых союзом а.
4. Подберите синонимы к выделенным словам.
Сиганула — ринулась, метнулась, махнула, прыгнула, устремилась.
Смело — храбро, мужественно, уверенно, отважно, бесстрашно.
Чудесно — прекрасно, дивно, удивительно, волшебно, чудно.
