Упр.522 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

ИСТОЧНИК
В жаркий полдень три путника сошлись на краю дороги у чистого прохладного ключа. Здесь был водоём с надписью: «Будь похожим на этот источник!»
Путники стали толковать о том, что это значит. Первый путник сказал: «Надо быть таким же полезным, как вода в источнике, доставлять людям столько радости, сколько доставляет этот родник в жаркий день».
2. Допишите, что сказали другие путники.
Второй заявил: «Надо, чтобы мысли и дела человека были чистыми, как вода в этом источнике»
Третий заявил: «Надо обладать такой же неиссякаемой энергией и силой, чтобы помогать людям, как этот источник».
3. Текст «Источник» сравните с басней «Старик и яблони» Льва Николаевича Толстого (см. третий текст предыдущего упражнения). Объясните, какая мысль их объединяет.
В тексте «Источник» рассказывается о роднике, который радует и помогает людям в жаркий день. Первый путник говорит, что человек тоже должен быть полезным для других, как этот источник.
В басне «Старик и яблони» старик сажает яблони не для себя, а чтобы другие люди потом ели яблоки и вспоминали его добрым словом.
Обе истории учат нас делать добро для других людей, не думая о награде. Настоящая доброта – когда ты помогаешь другим просто потому, что это правильно и хорошо.
534 1. Выполните синтаксический анализ предложений.
1) Быстро растаял под лучами яркого солнца снег. 2) Хороши летом глазастые ромашки! 3) Идёшь в тишине, и уха коснётся трубный звук. (Д. Зуев)
2. Укажите морфемный состав выделенного слова. 522 1. Из какой сказки А. С. Пушкина данные отрывки? Восстановите предложения, добавив прямую речь. Прочитайте предложения с одноклассником: один из вас произносит слова автора, другой — прямую речь.
Данные отрывки из «Сказки о золотой рыбке» А.С. Пушкина.
1) Как взмолится золотая рыбка! Голосом молвит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в море, дорогой дам за себя откуп: откуплюсь чем только пожелаешь».
2) Отпустил он рыбку золотую и сказал её ласковое слово: «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; ступай себе в синее море, гуляй там себе на просторе».
3) Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
4) Её с поклоном старик отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка, разбранила меня моя старуха, не даёт старику мне покою: надобно ей новое корыто, наше-то совсем раскололось».
2. Покажите на примерах, из каких частей состоит предложение с прямой речью.
Приплыла к нему рыбка, спросила: — слова автора; «Чего тебе надобно, старче?» — прямая речь. 518 1. Выпишите только сложноподчинённые предложения. Расставьте знаки препинания.
1) С земли ещё не сошёл снег а в душу уже просится весна. (А. Чехов) 2) Неяркая вешняя молния сиганула в тёплую мглу и первый трескучий гром чисто и смело прокатился над миром. (В. Белов)
3) Я давно заметил что в заливных лугах среди трав тянется лента одинаковых цветов. 4) Он хорошо знал как чудесно поют тетерева на заре. 5) Когда он проснулся уже всходило солнце.
2. Спишите второе предложение и составьте его схему.
3. Выполните синтаксический анализ первого предложения.
4. Подберите синонимы к выделенным словам.
Сиганула – ринулась, метнулась, махнула, прыгнула, устремилась.
Смело – храбро, мужественно, уверенно, отважно, бесстрашно.
Чудесно – прекрасно, дивно, удивительно, волшебно, чудно.

Выполнение

1. Данные отрывки — из «Сказки о золотой рыбке» А. С. Пушкина.

1) Как взмолится золотая рыбка! Голосом молвит человечьим: «Отпусти ты, старче, меня в море, дорогой дам за себя откуп: откуплюсь чем только пожелаешь».

2) Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово: «Бог с тобою, золотая рыбка! Твоего мне откупа не надо; ступай себе в синее море, гуляй там себе на просторе».

3) Приплыла к нему рыбка, спросила: «Чего тебе надобно, старче?»

4) Её с поклоном старик отвечает: «Смилуйся, государыня рыбка, разбранила меня моя старуха, не даёт старику мне покою: надобно ей новое корыто, наше-то совсем раскололось».

2. Приплыла к нему рыбка, спросила: — слова автора; «Чего тебе надобно, старче?» — прямая речь.

1. Выпишите только сложноподчинённые предложения. Расставьте знаки препинания.

3) Я давно заметил, что в заливных лугах среди трав тянется лента одинаковых цветов.

4) Он хорошо знал, как чудесно поют тетерева на заре.

5) Когда он проснулся, уже всходило солнце.

2. Спишите второе предложение и составьте его схему.

Неяркая вешняя молния сиганула в тёплую мглу, и первый трескучий гром чисто и смело прокатился над миром.

Схема: [ ], и [ ].

3. Выполните синтаксический анализ первого предложения.

С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна.

Это сложносочинённое предложение, состоит из двух простых предложений, соединённых союзом а.

4. Подберите синонимы к выделенным словам.

Сиганула — ринулась, метнулась, махнула, прыгнула, устремилась.

Смело — храбро, мужественно, уверенно, отважно, бесстрашно.

Чудесно — прекрасно, дивно, удивительно, волшебно, чудно.