Упр.518 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Прочитайте текст выразительно. Какова его основная мысль? Укажите предложения с прямой речью. Объясните постановку знаков препинания.
СЕМЬ ДОЧЕК
Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали. Первая сказала: «Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу». «Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды», — проговорила вторая. «Родная, я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке», — сказала третья дочь. «Мне было без тебя, как пчёлке без цветка», — щебетала четвёртая. «Ты снилась мне, как розе снится капля росы», — промолвила пятая. «Я высматривала тебя, как вишнёвый сад высматривает соловья», — прошептала шестая. А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды — помыть ноги.
(По В. Сухомлинскому)
- Выпишите глаголы «говорения», которые использованы автором текста.
- К какой части речи относятся выделенные слова?
Прочитайте диалог. Какие этикетные слова использованы в нём? Сделайте вывод.
— Алло. Здравствуйте! Будьте добры, позовите, пожалуйста, Лену.
— Сейчас.
— Алло. Я слушаю.
— Привет, Лена. Ты почему не была в школе?
— Я заболела. Сейчас мне уже лучше.
— Мы бы хотели тебя навестить.
— Спасибо, но доктор пока не разрешает.
— Выздоравливай. До свидания.
Выпишите только сложноподчинённые предложения. Расставьте знаки препинания.
1) С земли ещё не сошёл снег а в душу уже просится весна. (А. Чехов)
2) Неяркая вешняя молния сиганула в тёплую мглу и первый трескучий гром чисто и смело прокатился над миром. (В. Белов)
3) Я давно заметил что в заливных лугах среди трав тянется лента одинаковых цветов.
4) Он хорошо знал как чудесно поют тетерева на заре.
5) Когда он проснулся уже всходило солнце.
- Спишите второе предложение и составьте его схему.
- Выполните синтаксический анализ первого предложения.
- Подберите синонимы к выделенным словам.
Запишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, составьте схемы предложений.
1) Мы увидели что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.
2) Когда мы приближались к тропинке звон колокольчика удалялся.
3) Всю ночь зима в..зала кружевные узоры чтобы принарядились деревья.
4) Зацв..ли сады и вся земля в саду поб..лела от лепестков яблонь.
5) Ветер зашумел и скоро затих.
6) Если ветка качнётся с неё упадёт снег. (К. Паустовский)
- Подберите проверочные слова к глаголам с пропущенными буквами.
- Обозначьте морфемный состав выделенных слов.
- Спишите второе предложение и составьте его схему.
1. С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна.
Я давно заметил, что в заливных лугах среди трав тянется лента одинаковых цветов.
Он хорошо знал, как чудесно поют тетерева на заре.
Когда он проснулся, уже всходило солнце.
2. Неяркая вешняя молния сиганула в тёплую мглу, и первый трескучий гром чисто и смело прокатился над миром.
Схема: [— =], и [— =].
3. Синтаксический разбор:
- С земли ещё не сошёл снег, а в душу уже просится весна.
- Повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое.
- 1-я часть: снег не сошёл — простое, распространённое, неосложнённое.
- 2-я часть: весна просится — простое, распространённое, неосложнённое.
4. Синонимы:
- сиганула — ринулась, метнулась, махнула, прыгнула, устремилась;
- смело — храбро, мужественно, уверенно, отважно, бесстрашно;
- чудесно — прекрасно, дивно, удивительно, волшебно, чудно.
1. Мы увидели, что волчица пролезла вместе с волчатами в нору.
Когда мы приближались к тропинке, звон колокольчика удалялся.
Всю ночь зима вязала кружевные узоры, чтобы принарядились деревья.
Зацвели сады, и вся земля в саду побелела от лепестков яблонь.
Ветер зашумел и скоро затих.
Если ветка качнётся, с неё упадёт снег.
2. Проверочные слова:
- удалялся — даль;
- вязала — вяжет;
- принарядились — словарное слово;
- зацвели — цвет;
- побелела — белый.
3. Морфемный состав:
- волчица — волч-иц-а;
- приближались — приближ-а-л-ись;
- тропинке — тропин-к-е;
- кружевные — кружев-н-ые;
- зашумел — за-шум-е-л.
4. Схема: [— =], и [— =].
