Упр.50 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Сравните тексты:
1) с точки зрения темы и основной мысли;
У нас свиристель — одна из самых красивых птиц. Величиной она со скворца или дрозда, на голове широкий бурый хохол, зачёсанный назад, на крыльях ярко-красные пятна и жёлтая оторочка на хвосте. Ничего не скажешь, очень нарядна эта птица. Недаром её в народе называют «красава».
(Н. Акулов)
Свиристели прилетают к нам с севера и остаются на всю зиму. Окраска у них палево-розовая, иногда с рыжеватым оттенком. Крылья чёрные с яркими жёлтыми полосками. На концах перьев и на голове разбросаны красные пятнышки. Очень нарядная птица!
(Б. Павлов)
2) с точки зрения строения абзаца.
Одинаковы ли основные мысли в этих фрагментах текстов? В каких частях абзаца заключена основная мысль? В каком абзаце основная мысль выражается и в начале, и в конце? Что даёт такое повторение?
Во всех ли фрагментах основная мысль не только высказана, но и проведена?
Объясните лексическое значение выделенных слов. Используйте для этого ресурсы Интернета.
Какова тема и основная мысль запечатлённой фотографом картины, на которой изображены перекрученные сухие корни деревьев? Передайте словами содержание этой картины. Как вы будете выражать основную мысль: прямо сформулируете её или проведёте с помощью соответствующего отбора деталей? Каких? Напишите сочинение по фотографии. Озаглавьте свой текст. Обратите внимание на правописание слов, которые, возможно, вам понадобятся: ничего живого, всё искорёжено, корни торчат вверх.
1. С точки зрения темы тексты различаются: в первом тексте говорится о красоте свиристели, во втором — о том, что свиристели прилетают к нам зимовать.
Основная мысль и первого, и второго текста одинакова: свиристель — очень нарядная птица.
С точки зрения строения абзацев тексты одинаковы: есть зачин, развитие мысли, концовка.
2. Основные мысли данных фрагментов текста одинаковы: свиристель — очень нарядная птица.
Основная мысль и в первом, и во втором тексте заключена в концовке.
В первом тексте основная мысль выражена и в начале (У нас свиристель — одна из самых красивых птиц.), и в конце (Ничего не скажешь, очень нарядна эта птица. Недаром её в народе называют «красава».).
Повтор основной мысли в начале текста и в конце подчёркивает важность этой мысли, придаёт связность и упорядоченность тексту.
3. Основная мысль высказана и проведена во всех трёх фрагментах первого текста. Во втором тексте основная мысль не выражена в зачине.
4. Бурый — это серовато-коричневый цвет.
Хохол — это торчащий клок перьев на голове птицы.
Оторочка — это узкая полоска ткани, кожи или меха, нашитая по краю одежды или обуви.
Палево-розовая — это бледно-жёлтый цвет с розовым оттенком.
Оттенок — это разновидность какого-либо цвета, отличающаяся от основного большей или меньшей яркостью, интенсивностью.
Ответ
Жизнь — это борьба
Невозможно спокойно смотреть на эту фотографию с изображением сухих стволов сосен. Могучие, перекрученные ветром, торчат они во все стороны. Какая же сила так скрутила их? Почему не выросли они высокими и стройными? Жалко до слёз.
Я всегда представляю сосны такими большими, что их верхушки уходят далеко в небо. Мощные зелёные лапы укрывают от палящего зноя. Смолистый аромат витает в воздухе.
Но приходит беда, и дерево может погибнуть от палящего зноя, от ураганного ветра, от пожара. Видимо, жизнь этих сосен была трудной. Горная местность, сильные ветра привели к тому, что стволы их перекрутились, цепляясь за жизнь. И вот однажды шквалистым порывом ветра их вырвало с корнем. Теперь лежат они такие беспомощные, иссушённые солнцем и ветрами, омытые дождями.
Смотришь на них и понимаешь, что жизнь — это вечная борьба. И никогда не надо сдаваться.
