Упр.498 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Перед вами фрагмент из романа Л. Н. Толстого «Анна Каренина». Выпишите сложные предложения. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки.
Весна долго не наступала. Последние недели стояла морозная погода. Днём снег та..л на солнышке а ноч(?)ю моро.. дох..дил до семи градусов. Вдруг подул тёплый ветер надвинулись тучи. Три дня и три ночи лил бурный дождь. Потом вет..р затих. На реке затрещали* и двинулись льдины. Утром яркое солнце быстро съело тонкий ледок. Зазеленела* тра..ка надулись почки к..лины и липкой берёзы загудели пчёлы. Зал..лись* жав..ронки в небе и прол..тели с в..сёлым гоготаньем журавли и гуси.
- Выпишите из текста по два примера именных и глагольных словосочетаний. Выполните синтаксический анализ одного из этих словосочетаний (на выбор).
- Проведите синтаксический анализ второго предложения второго абзаца текста.
- Не записывая самих предложений, начертите их схемы (знаки препинания не расставлены).
- В темнице там царевна тужит а бурый волк ей верно служит. (А. Пушкин)
- На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным ковром. (И. Никитин)
- Промчался дождь и лес зелёный затих. (И. Бунин)
- Родился ландыш в майский день и лес его хранит. (Е. Серова)
- Заря прощается с землёю ложится пар на дне долин. (А. Фет)
- Найдите тропы (эпитеты, олицетворения, метафоры).
- Выполните фонетический анализ выделенных слов.
- Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений.
- Я люблю тебя, Россия. (М. Ножкин)
- Встань за спиной моей, Россия, в своей рассветной чистоте. (Т. Кузовлева)
- Сыпь ты, черёмуха, снегом, пойте вы, птахи, в лесу. (С. Есенин)
- Прощай, родная пуща. (С. Есенин)
- Серебристая дорога, ты зовёшь меня куда? (С. Есенин)
- Вижу вас, родные степи. (Е. Баратынский)
- Напишите, пожалуйста, мне письмо.
- Ребята! Бежим на речку!
- Выделенные слова разберите по составу.
- Очень часто обращение раскрывает характер героя произведения. Вспомните «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» Александра Сергеевича Пушкина. В каких случаях и как царица обращается к зеркальцу? Как характеризуют царицу эти обращения?
- Найдите в других сказках А. С. Пушкина предложения с обращениями. Какие формы обращения выбирают его герои? Как обращения характеризуют самих говорящих?
1. Весна долго не наступала. Последние недели стояла морозная погода. Днём снег таял на солнышке, а ночью мороз доходил до семи градусов. Вдруг подул тёплый ветер, надвинулись тучи. Три дня и три ночи лил бурный дождь.
Потом ветер затих. На реке затрещали и двинулись льдины. Утром яркое солнце быстро съело тонкий ледок. Зазеленела травка, надулись почки калины и липкой берёзы, загудели пчёлы. Залились жаворонки в небе, и пролетели с весёлым гоготаньем журавли и гуси.
Сложные предложения: Днём снег таял на солнышке, а ночью мороз доходил до семи градусов. Вдруг подул тёплый ветер, надвинулись тучи. Залились жаворонки в небе, и пролетели с весёлым гоготаньем журавли и гуси.
2. Именные словосочетания: последние недели, морозная погода, тёплый ветер.
Глагольные словосочетания: долго не наступала, таял днём.
Синтаксический анализ словосочетания последние недели: главное слово — недели, зависимое слово — последние. Способ связи — согласование.
3. Второе предложение второго абзаца: Утром яркое солнце быстро съело тонкий ледок.
Это предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: солнце съело.
Второстепенные члены: утром — обстоятельство, яркое, тонкий — определения, ледок — дополнение.
4. Схемы предложений:
- [ ], а [ ].
- [ ] и [ ].
- [ ], и [ ].
- [ ], и [ ].
- [ ], [ ].
5. Тропы:
Эпитеты: бурый, разноцветным.
Олицетворения: волк служит, снег лежит, промчался дождь, лес затих, родился ландыш, лес хранит, заря прощается, ложится пар.
Метафоры: снег блестит ковром, лежит полотном.
6. Фонетический анализ слова снег:
[сн’эк] — 1 слог.
[с] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
[н’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный.
[э] — гласный, ударный.
[к] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
4 звука, 4 буквы.
Фонетический анализ слова солнца:
[сóнца] — 2 слога.
[с] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
[о] — гласный, ударный.
[н] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный.
[ц] — согласный, глухой, непарный, твёрдый, непарный.
[а] — гласный, безударный.
5 звуков, 6 букв. Буква л не произносится.
7. 1) Я люблю тебя, Россия.
2) Встань за спиной моей, Россия, в своей рассветной чистоте.
3) Сыпь ты, черёмуха, снегом, пойте вы, птахи, в лесу.
4) Прощай, родная пуща.
5) Серебристая дорога, ты зовёшь меня куда?
6) Вижу вас, родные степи.
7) Напишите, пожалуйста, мне письмо.
8) Ребята! Бежим на речку!
Выделенные слова по составу: рассветной — рас-свет-н-ой; чистоте — чист-от-е; серебристая — серебр-ист-ая.
8. В «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях» А. С. Пушкина царица обращается к зеркальцу по-разному. «Свет мой, зеркальце!» — так называет царица зеркальце, когда слышит, что она всех румянее и белее в целом свете. Услышав от зеркальца, что царевна красивее её, царица кричит: «Ах ты, мерзкое стекло!»
Такое обращение к зеркальцу характеризует царицу как самовлюблённую, завистливую, злобную женщину.
9. Примеры предложений с обращениями из других сказок А. С. Пушкина:
1) Здравствуй, красная девица.
2) Добрый путь вам, господа.
3) Бог с тобою, золотая рыбка!
4) Дурачина ты, простофиля!
В первых трёх предложениях обращение показывает уважительное отношение к собеседникам. В четвёртом предложении обращение характеризует старуху как грубую, злую и жадную женщину, которая не уважает своего мужа.
