Упр.469 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

1) Листья поблёкли, пожелтели, высохли.
2) Ветер срывает их, крутит в воздухе, бросает на землю.
3) Дождь стучит по крыше, барабанит в окна.
4) Молнии чертят небо, слепят глаза, пугают.
2. Найдите слово, в котором все согласные звуки мягкие.
481 1. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены, составьте их схемы.
1) В саду у старушки росли цветы: гвоздики, лилии, тюльпаны.
2) В зоопарке живут разные звери: тигры, львы, слоны.
3) На столе лежали инструменты: молоток, стамеска, щипцы.
2. Выполните словообразовательный анализ выделенного слова.
(У) старушки
1. Начальная форма – старушка.
2. Значение слова – ласковое к слову «старуха». Значение «ласковое» передаётся с помощью суффикса «-ушк-». Слово образовано от существительного «старуха»:
Старуха + -ушк(а) > старушка.
3. Суффиксальный способ.
469 1. Дополните предложения однородными членами. Обозначьте, чем они выражены. Укажите падеж имён существительных. Составьте схемы предложений с однородными членами.
1) На озере ребята купались … . 2) Отряд шёл бодро … . 3) Солнце осветило луг …. 4) С юга прилетели скворцы … . 5) Солнечный зайчик пробежал по стенам ….
2. Выразительно прочитайте получившиеся предложения. Какой знак препинания ставится между однородными членами, связанными только интонацией перечисления?
466 1. Прочитайте текст выразительно. Почему при чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию? Чем осложнены предложения текста? Постановки каких знаков препинания требует эта интонация?
Ветер
Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше;
Поиграл немножко
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых
И, расправив бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперемешку с пылью.
(М. Исаковский)
При чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию, так как предложения осложнены однородными сказуемыми «вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил, полетел». Интонация перечисления требует постановки запятых между однородными членами.
2. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
Постучал
1. Начальная форма – постучать.
2. Значение слова – «стукнуть несколько раз». Значение «несколько раз» передаётся с помощью приставки «по-». Слово образовано от глагола «стучать»:
по- + стучать > постучать.
3. Приставочный способ.
Пожурил
1. Начальная форма – пожурить.
2. Значение слова – «журить некоторое время». Значение «некоторое время» передаётся с помощью приставки «по-». Слово образовано от глагола «журить»:
по- + журить > пожурить.
3. Приставочный способ.

Выполнение

1. Дополните предложения однородными членами:

1. На озере ребята купались, загорали, играли.
2. Отряд шёл бодро, быстро, весело.
3. Солнце осветило луг, реку, кусты.
4. С юга прилетели скворцы, жаворонки, грачи.
5. Солнечный зайчик пробежал по стенам, по потолку, по полу.

Однородные члены выражены:

• 1) глаголами;
• 2) наречиями;
• 3) существительными в винительном падеже;
• 4) существительными в именительном падеже;
• 5) существительными в дательном падеже.

Схемы предложений:

• 1) О, О, О.
• 2) О, О, О.
• 3) О, О, О.
• 4) О, О, О.
• 5) О, О, О.

2. Между однородными членами, связанными только интонацией перечисления, ставится запятая.

Ответ

1) На озере ребята купались, загорали, играли.
2) Отряд шёл бодро, быстро, весело.
3) Солнце осветило луг, реку, кусты.
4) С юга прилетели скворцы, жаворонки, грачи.
5) Солнечный зайчик пробежал по стенам, по потолку, по полу.

Выполнение

2. Слово старушки образовано от слова старуха суффиксальным способом.

Словообразовательный разбор:

1. Начальная форма — старушка.
2. Значение слова — ласковое к слову старуха. Значение ласкательности передаётся суффиксом -ушк-.
3. Слово образовано так: старуха + -ушк(а) → старушка.
4. Способ образования — суффиксальный.

Ответ

Старушка — суффиксальный способ словообразования.

Выполнение

1. При чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию, так как предложения осложнены однородными сказуемыми: вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил, полетел. Интонация перечисления требует постановки запятых между однородными членами.

2. Словообразовательный разбор слов:

Постучал

1. Начальная форма — постучать.
2. Значение слова — «стукнуть несколько раз». Значение «несколько раз» передаётся приставкой по-.
3. Слово образовано от глагола стучать: по- + стучать → постучать.
4. Способ образования — приставочный.

Пожурил

1. Начальная форма — пожурить.
2. Значение слова — «журить некоторое время». Значение «некоторое время» передаётся приставкой по-.
3. Слово образовано от глагола журить: по- + журить → пожурить.
4. Способ образования — приставочный.

Ответ

При чтении нужно соблюдать перечислительную интонацию, потому что в тексте есть однородные сказуемые. Между однородными членами ставятся запятые.
Постучал — приставочный способ.
Пожурил — приставочный способ.