Упр.465 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Перечисление носит законченный характер в предложениях:
1) Воздух пахнет сыростью, прелой листвой и набухшими почками. (С. Баруздин)
2) На ёлке зажглись красные, зелёные и синие огоньки.
3) Песня звучит звонко и задорно.
Перечисление может быть продолжено в предложениях:
1) Воздух пахнет сыростью, прелой листвой, набухшими почками.
2) На ёлке зажглись красные, зелёные, синие огоньки.
3) Песня звучит звонко, задорно.
2. Составьте схемы предложений и расскажите о знаках препинания в предложениях с однородными членами, соединёнными союзом и.
1) Воздух пахнет сыростью, прелой листвой и набухшими почками. (С. Баруздин)
Воздух пахнет сыростью, прелой листвой, набухшими почками.
2) На ёлке зажглись красные, зелёные, синие огоньки.
На ёлке зажглись красные, зелёные и синие огоньки.
3) Песня звучит звонко, задорно.
Песня звучит звонко и задорно.
В предложениях с однородными членами, соединёнными одиночным союзом «и», запятая не ставится.
477 1. Спишите текст, расставляя знаки препинания. Объясните написание слов с пропущенными буквами. Составьте схемы однородных членов и укажите, чем они выражены.
Ур..ган занёс домик в страну необычайной красоты. Вокруг расстилался зелёный луг. По краям росли деревья со спелыми пл..дами, а в центре в..днелись клумбы розовых белых и г..лубых цв..тов. В воздухе п..рхали крошечные птички разноцветные бабочки. На ветвях деревьев с..дели красногрудые и золотисто-зелёные попугаи и кр..чали странными голосами. За плодовыми деревьями в..днелись мужчины и женщины. (По А. Волкову)
2. Разберите по составу выделенные слова.
465 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Расскажите об обстоятельстве, пользуясь планом ответа (см. упр. 450). Приведите примеры.
Обстоятельство обозначает, как, когда, где совершается действие.
Отвечает на вопросы «где? куда? откуда? как? каким образом? когда? как долго?».
Обстоятельство поясняет сказуемое.
Может быть выражено наречием или существительным в косвенном падеже.
462 Спишите текст, заменяя звуки буквами. В скобках укажите проверочные слова. Подчеркните обстоятельства.
Орёл громко закричал (крик), расправил крылья и полетел (полёт) к морю. Он вернулся только поздно (опоздать) вечером (вечерний). Он летел тихо и низко (низок) над землёй. В когтях у него была большая рыба.
Он подлетел (полёт) к дереву, оглянулся (оглянется); быстро сложил крылья и сел на краю гнезда (гнёзда). Орлята подняли головы (головушка) и разинули рты. (По Л. Толстому)
Выполнение
1. Перечисление носит законченный характер в предложениях:
1) Воздух пахнет сыростью, прелой листвой и набухшими почками. (С. Баруздин)
2) На ёлке зажглись красные, зелёные и синие огоньки.
3) Песня звучит звонко и задорно.
Перечисление может быть продолжено в предложениях:
1) Воздух пахнет сыростью, прелой листвой, набухшими почками.
2) На ёлке зажглись красные, зелёные, синие огоньки.
3) Песня звучит звонко, задорно.
2. Схемы предложений:
1) — =, — и —.
2) — =, —, —.
3) — = и —.
В предложениях с однородными членами, соединёнными одиночным союзом и, запятая не ставится.
3. Текст с расставленными знаками препинания и вставленными буквами:
Ураган занёс домик в страну необычайной красоты. Вокруг расстилался зелёный луг. По краям росли деревья со спелыми плодами, а в центре виднелись клумбы розовых, белых и голубых цветов. В воздухе порхали крошечные птички, разноцветные бабочки. На ветвях деревьев сидели красногрудые и золотисто-зелёные попугаи и кричали странными голосами. За плодовыми деревьями виднелись мужчины и женщины. (По А. Волкову)
Схемы однородных членов и слова, которыми они выражены:
- со спелыми плодами — однородные дополнения: плодами;
- розовых, белых и голубых цветов — однородные определения: розовых, белых, голубых;
- птички, бабочки — однородные подлежащие: птички, бабочки;
- красногрудые и золотисто-зелёные попугаи и кричали — однородные сказуемые: сидели, кричали;
- мужчины и женщины — однородные подлежащие: мужчины, женщины.
4. Обстоятельство обозначает, как, когда, где совершается действие. Отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? каким образом? когда? как долго? Обстоятельство поясняет сказуемое. Может быть выражено наречием или существительным в косвенном падеже.
Примеры: Он пришёл вечером. Птицы летят высоко. Мы гуляли в парке.
5. Текст с вставленными буквами и проверочными словами:
Орёл громко закричал (крик), расправил крылья и полетел (полёт) к морю. Он вернулся только поздно (опоздать) вечером (вечерний). Он летел тихо и низко (низок) над землёй. В когтях у него была большая рыба.
Он подлетел (полёт) к дереву, оглянулся (оглянется); быстро сложил крылья и сел на краю гнезда (гнёзда). Орлята подняли головы (головушка) и разинули рты. (По Л. Толстому)
Ответ
1) Воздух пахнет сыростью, прелой листвой и набухшими почками. На ёлке зажглись красные, зелёные и синие огоньки. Песня звучит звонко и задорно.
2) В предложениях с однородными членами, соединёнными одиночным союзом и, запятая не ставится.
3) Ураган занёс домик в страну необычайной красоты. Вокруг расстилался зелёный луг. По краям росли деревья со спелыми плодами, а в центре виднелись клумбы розовых, белых и голубых цветов. В воздухе порхали крошечные птички, разноцветные бабочки. На ветвях деревьев сидели красногрудые и золотисто-зелёные попугаи и кричали странными голосами. За плодовыми деревьями виднелись мужчины и женщины.
4) Обстоятельство обозначает место, время, образ действия; отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? когда? как долго?; поясняет сказуемое; выражается наречием или существительным в косвенном падеже.
5) Орёл громко закричал, расправил крылья и полетел к морю. Он вернулся только поздно вечером. Он летел тихо и низко над землёй. Он подлетел к дереву, оглянулся; быстро сложил крылья и сел на краю гнезда. Орлята подняли головы и разинули рты.
