Упр.454 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Задание учебника 2025 года
- Прочитайте текст. На какие вопросы отвечают выделенные слова? К каким членам предложения они относятся?
Принёс (куда?) домой, достал (откуда?) из аптечки, посадил (куда?) в ящик, положила (куда?) туда, (как?) так остался, (как?) совсем срослась, (откуда?) из ящика выскакивать начал, побегает (где?) по комнате, (куда?) под кровать спрячется.
Задание учебника 2021 года
- Прочитайте текст выразительно. Почему при чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию? Чем осложнены предложения текста? Постановки каких знаков препинания требует эта интонация?
Ветер
Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше;
Поиграл немножко
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых
И, расправив бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперемешку с пылью.
(М. Исаковский) - Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
Задание учебника 2020 года
- Спишите, ставя в нужном падеже, роде, числе прилагательные, которые являются определениями.
Однажды зимой мы отправились в лес. В (густой сосновый) бору было тихо. Всё покрылось (белый ослепительный) снегом. В (холодный свежий) воздухе носились (мелкий белый) пушинки. (Кудрявый) ветки украсились (нежный пушистый) инеем. В этом (сказочный зимний) наряде каждая ветка казалась удивительной.
(По И. Корнееву) - Прочитайте текст дважды: с определениями и без них. Какой текст точнее и выразительнее рисует картину зимы? Сделайте вывод о роли определений в предложении. Какие из них являются эпитетами? Какова их роль в тексте?
- Выполните морфемный анализ выделенных слов.
Задание учебника 2012 года
УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Расскажите о дополнении, пользуясь следующим планом ответа. Ответ на каждый вопрос проиллюстрируйте своими примерами.
- Что обозначает?
- На какие вопросы отвечает?
- Какие члены предложения поясняет?
- Какими частями речи может быть выражено?
Принёс домой, достал из аптечки, посадил в ящик, положила туда, так остался, совсем срослась, из ящика выскакивать начал, побегает по комнате, под кровать спрячется.
Выделенные слова отвечают на вопросы куда? откуда? как? где? и относятся к сказуемым.
При чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию, так как предложения осложнены однородными сказуемыми: вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил, полетел. Интонация перечисления требует постановки запятых между однородными членами.
Постучал
1. Начальная форма — постучать.
2. Значение слова — «стукнуть несколько раз». Значение «несколько раз» передаётся с помощью приставки по-. Слово образовано от глагола стучать: по- + стучать → постучать.
3. Приставочный способ.
Пожурил
1. Начальная форма — пожурить.
2. Значение слова — «журить некоторое время». Значение «некоторое время» передаётся с помощью приставки по-. Слово образовано от глагола журить: по- + журить → пожурить.
3. Приставочный способ.
Однажды зимой мы отправились в лес. В густом сосновом бору было тихо. Всё покрылось белым ослепительным снегом. В холодном свежем воздухе носились мелкие белые пушинки. Кудрявые ветки украсились нежным пушистым инеем. В этом сказочном наряде каждая ветка казалась удивительной. (По И. Корнееву)
Текст с определениями точнее и выразительнее рисует картину зимы.
Определения в тексте могут не только характеризовать предметы по форме, цвету, размеру, но и выражать чувства человека, его впечатления от предмета.
Кудрявые
1. Это имя прилагательное, выделяем окончание и основу: кудряв-ые. Окончание -ые указывает, что слово употреблено во множественном числе, именительном падеже.
2. Слово «кудрявый» имеет значение «покрытый кудрями». Значение «кудрями» передаётся с помощью суффикса -яв-; слово образовано от существительного кудри: кудри → кудрявый.
В слове «кудрявый» корень -кудр-.
Итак: кудрявые.
Украсились
1. Это слово является глаголом, выделяем окончание и основу: украсил-ись. Окончание -ись указывает, что слово употреблено в форме изъявительного наклонения, множественного числа.
2. Слово «украсились» имеет значение «приобрели красивый, нарядный вид». Значение «приобрели» передаётся с помощью приставки у-; слово образовано от глагола красились: красились → украсились.
Слово «украсились» обозначает «сами приобретали красивый, нарядный вид». Значение «сами» передаётся постфиксом -сь; слово образовано от глагола красили: красили → красились.
Слово «украсились» обозначает «приобретали красивый, нарядный вид». Значение «приобретали» передаётся суффиксом -л-; слово образовано от глагола красить: красить → красили.
В слове «украсились» корень -крас-.
Итак: украсились.
Пушистым
1. Это имя прилагательное, выделяем окончание и основу: пушист-ым. Окончание -ым указывает, что слово употреблено в форме единственного числа, мужского рода, творительного падежа.
2. Слово «пушистый» имеет значение «напоминающий пух». Значение «напоминающий пух» передаётся с помощью суффикса -ист-; слово образовано от существительного пух: пух → пушистый.
В слове «пушистый» корень -пуш-.
Итак: пушистым.
Сказочном
1. Это имя прилагательное, выделяем окончание и основу: сказочн-ом. Окончание -ом указывает, что слово употреблено в форме единственного числа, мужского рода, предложного падежа.
2. Слово «сказочный» имеет значение «прекрасный, необычайный, небывалый». Значение «прекрасный, необычайный, небывалый» передаётся с помощью суффикса -н-; слово образовано от существительного сказка: сказка → сказочный.
Слово «сказка» имеет значение «повествование о чём-то необыкновенном, поразительном, чудесном». Значение «о чём-то необыкновенном, поразительном, чудесном» передаётся с помощью суффикса -к-; слово образовано от глагола сказывать: сказать → сказка.
В слове «сказочный» корень -сказ-.
Итак: сказочном.
Дополнение — это второстепенный член предложения, который обозначает предмет.
Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей.
Дополнение обычно поясняет сказуемое, но также может пояснять подлежащее и другое дополнение.
Дополнение может быть выражено существительным или местоимением в косвенном падеже.
