Упр.454 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Принёс (куда?) домой, достал (откуда?) из аптечки, посадил (куда?) в ящик, положила (куда?) туда, (как?) так остался, (как?) совсем срослась, (откуда?) из ящика выскакивать начал, побегает (где?) по комнате, (куда?) под кровать спрячется.
Выделенные слова отвечают на вопросы «куда? откуда? как? где?» и относятся к сказуемым.
466 1. Прочитайте текст выразительно. Почему при чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию? Чем осложнены предложения текста? Постановки каких знаков препинания требует эта интонация?
Ветер
Осторожно ветер
Из калитки вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше;
Поиграл немножко
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых
И, расправив бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперемешку с пылью.
(М. Исаковский)
При чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию, так как предложения осложнены однородными сказуемыми «вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил, полетел». Интонация перечисления требует постановки запятых между однородными членами.
2. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
Постучал
1. Начальная форма – постучать.
2. Значение слова – «стукнуть несколько раз». Значение «несколько раз» передаётся с помощью приставки «по-». Слово образовано от глагола «стучать»:
по- + стучать > постучать.
3. Приставочный способ.
Пожурил
1. Начальная форма – пожурить.
2. Значение слова – «журить некоторое время». Значение «некоторое время» передаётся с помощью приставки «по-». Слово образовано от глагола «журить»:
по- + журить > пожурить.
3. Приставочный способ.
454 1. Спишите, ставя в нужном падеже, роде, числе прилагательные, которые являются определениями.
Однажды зимой мы отправились в лес. В (густой сосновый) бору было тихо. Всё покрылось (белый ослепительный) снегом. В (холодный свежий) воздухе носились (мелкий белый) пушинки. (Кудрявый) ветки украсились (нежный пушистый) инеем. В этом (сказочный зимний) наряде каждая ветка казалась удивительной. (По И. Корнееву)
Однажды зимой мы отправились в лес. В густом сосновом бору было тихо. Всё покрылось белым ослепительным снегом. В холодном свежем воздухе носились мелкие белые пушинки. Кудрявые ветки украсились нежным пушистым инеем. В этом сказочном наряде каждая ветка казалась удивительной. (По И. Корнееву)
2. Прочитайте текст дважды: с определениями и без них. Какой текст точнее и выразительнее рисует картину зимы? Сделайте вывод о роли определений в предложении. Какие из них являются эпитетами? Какова их роль в тексте?
Текст с определениями точнее и выразительнее рисует картину зимы.
Определения в тексте могут не только характеризовать предметы по форме, цвету, размеру, но и выражать чувства человека, его впечатления от предмета.
3. Выполните морфемный анализ выделенных слов.
450 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Расскажите о дополнении, пользуясь следующим планом ответа. Ответ на каждый вопрос проиллюстрируйте своими примерами.
1. Что обозначает?
Дополнение – это второстепенный член предложения, который обозначает предмет:
Мальчик читает книгу.
2. На какие вопросы отвечает?
Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей:
Кошка лапой моет нос.
3. Какие члены предложения поясняет?
Дополнение обычно поясняет сказуемое, но также может пояснять подлежащее и другое дополнение.
4. Какими частями речи может быть выражено?
Дополнение может быть выражено существительным или местоимением в косвенном падеже:
Мне нравится кататься на коньках.

Выполнение

Принёс домой, достал из аптечки, посадил в ящик, положила туда, так остался, совсем срослась, из ящика выскакивать начал, побегает по комнате, под кровать спрячется.

Выделенные слова отвечают на вопросы куда? откуда? как? где? и относятся к сказуемым.

При чтении необходимо соблюдать перечислительную интонацию, так как предложения осложнены однородными сказуемыми: вышел, постучал, пробежал, поиграл, пожурил, полетел. Интонация перечисления требует постановки запятых между однородными членами.

Постучал

1. Начальная форма — постучать.

2. Значение слова — «стукнуть несколько раз». Значение «несколько раз» передаётся с помощью приставки по-. Слово образовано от глагола стучать: по- + стучать → постучать.

3. Приставочный способ.

Пожурил

1. Начальная форма — пожурить.

2. Значение слова — «журить некоторое время». Значение «некоторое время» передаётся с помощью приставки по-. Слово образовано от глагола журить: по- + журить → пожурить.

3. Приставочный способ.

Однажды зимой мы отправились в лес. В густом сосновом бору было тихо. Всё покрылось белым ослепительным снегом. В холодном свежем воздухе носились мелкие белые пушинки. Кудрявые ветки украсились нежным пушистым инеем. В этом сказочном наряде каждая ветка казалась удивительной. (По И. Корнееву)

Текст с определениями точнее и выразительнее рисует картину зимы.

Определения в тексте могут не только характеризовать предметы по форме, цвету, размеру, но и выражать чувства человека, его впечатления от предмета.

Кудрявые

1. Это имя прилагательное, выделяем окончание и основу: кудряв-ые. Окончание -ые указывает, что слово употреблено во множественном числе, именительном падеже.

2. Слово «кудрявый» имеет значение «покрытый кудрями». Значение «кудрями» передаётся с помощью суффикса -яв-; слово образовано от существительного кудри: кудри → кудрявый.

В слове «кудрявый» корень -кудр-.

Итак: кудрявые.

Украсились

1. Это слово является глаголом, выделяем окончание и основу: украсил-ись. Окончание -ись указывает, что слово употреблено в форме изъявительного наклонения, множественного числа.

2. Слово «украсились» имеет значение «приобрели красивый, нарядный вид». Значение «приобрели» передаётся с помощью приставки у-; слово образовано от глагола красились: красились → украсились.

Слово «украсились» обозначает «сами приобретали красивый, нарядный вид». Значение «сами» передаётся постфиксом -сь; слово образовано от глагола красили: красили → красились.

Слово «украсились» обозначает «приобретали красивый, нарядный вид». Значение «приобретали» передаётся суффиксом -л-; слово образовано от глагола красить: красить → красили.

В слове «украсились» корень -крас-.

Итак: украсились.

Пушистым

1. Это имя прилагательное, выделяем окончание и основу: пушист-ым. Окончание -ым указывает, что слово употреблено в форме единственного числа, мужского рода, творительного падежа.

2. Слово «пушистый» имеет значение «напоминающий пух». Значение «напоминающий пух» передаётся с помощью суффикса -ист-; слово образовано от существительного пух: пух → пушистый.

В слове «пушистый» корень -пуш-.

Итак: пушистым.

Сказочном

1. Это имя прилагательное, выделяем окончание и основу: сказочн-ом. Окончание -ом указывает, что слово употреблено в форме единственного числа, мужского рода, предложного падежа.

2. Слово «сказочный» имеет значение «прекрасный, необычайный, небывалый». Значение «прекрасный, необычайный, небывалый» передаётся с помощью суффикса -н-; слово образовано от существительного сказка: сказка → сказочный.

Слово «сказка» имеет значение «повествование о чём-то необыкновенном, поразительном, чудесном». Значение «о чём-то необыкновенном, поразительном, чудесном» передаётся с помощью суффикса -к-; слово образовано от глагола сказывать: сказать → сказка.

В слове «сказочный» корень -сказ-.

Итак: сказочном.

Дополнение — это второстепенный член предложения, который обозначает предмет.

Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей.

Дополнение обычно поясняет сказуемое, но также может пояснять подлежащее и другое дополнение.

Дополнение может быть выражено существительным или местоимением в косвенном падеже.