Упр.439 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
1) Лунный* свет зал..вал п..ляну. 2) Тучи скрыли остатки лунного диска. 3) Звёзды усеяли* всё небо. 4) Все рассматривали причудливые узоры.
451 1. Из данных слов составьте словосочетания. Укажите главное и зависимое слова. Чем они выражены?
Интересная, книга; светлая, день; ясное, погода; широкая, горизонт; заячий, шубка.
Интересная книга (ж. р., ед. ч., им. п.);
светлый день (м. р., ед. ч., им. п.);
ясная погода (ж. р., ед. ч., им. п.);
широкий горизонт (м. р., ед. ч., им. п.);
заячья шубка (ж. р., ед. ч., им. п.).
2. Определите род, число и падеж каждого имени существительного и зависимого прилагательного. Сделайте вывод. Выпишите вопросы, на которые отвечают данные имена прилагательные.
См. задание 1.
Имена прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже.
Данные имена прилагательные отвечают на вопросы «какая? какой? чья?»
439 1. Спишите, распространяя данные предложения второстепенными членами.
Наступил сентябрь. Небо чистое. Листья падают. Птицы улетают. Наступят заморозки.
Наступил золотой сентябрь. Синее небо чистое. Разноцветные листья падают на землю. Птицы улетают в тёплые края. Скоро наступят заморозки.
2. Докажите, что в распространённых предложениях даётся более подробное описание осени.
В распространённых предложениях даётся более подробное описание осени: прилагательные «золотой, синее, разноцветные, тёплые» уточняют различные признаки предметов; существительные «на землю, в края» конкретизируют место; наречие «скоро» уточняет время.
3. Докажите, что выделенное слово образовано приставочно-суффиксальным способом.
Заморозки
1. Начальная форма – заморозки.
2. Значение слова – «лёгкий утренний или ночной мороз весной или осенью». Значение «лёгкий» передаётся с помощью суффикса -к, приставка за- передаёт начало действия. Слово образовано от существительного «мороз»:
за- + мороз + -к(и) > заморозки.
3. Приставочно-суффиксальный способ.
435 Придумайте и запишите предложения, в которых слова город, товарищ, помощник. река выступали бы в роли подлежащего или сказуемого.
Любимый город раскинулся на левом берегу Волги. – Самара – красивый город.
Товарищ пригласил меня на день рождения. – Андрей – хороший товарищ.
Помощник машиниста вовремя увидел красный сигнал семафора. – Коля – папин помощник.
Привольно несёт свои волны река. – Волга – полноводная река.
Выполнение
1) Лунный свет заливал поляну. Тучи скрыли остатки лунного диска. Звёзды усеяли всё небо. Все рассматривали причудливые узоры.
2) Интересная книга; светлый день; ясная погода; широкий горизонт; заячья шубка.
Имена прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже.
Данные имена прилагательные отвечают на вопросы: какая? какой? чья?
3) Наступил золотой сентябрь. Синее небо чистое. Разноцветные листья падают на землю. Птицы улетают в тёплые края. Скоро наступят заморозки.
В распространённых предложениях даётся более подробное описание осени: прилагательные золотой, синее, разноцветные, тёплые уточняют признаки предметов; существительные на землю, в края обозначают место; наречие скоро уточняет время.
Слово заморозки образовано приставочно-суффиксальным способом: за- + мороз + -к- → заморозки.
4) Любимый город раскинулся на левом берегу Волги. Самара — красивый город. Товарищ пригласил меня на день рождения. Андрей — хороший товарищ. Помощник машиниста вовремя увидел красный сигнал семафора. Коля — папин помощник. Привольно несёт свои волны река. Волга — полноводная река.
Ответ
1) Лунный свет заливал поляну. Тучи скрыли остатки лунного диска. Звёзды усеяли всё небо. Все рассматривали причудливые узоры.
2) Имена прилагательные согласуются с существительными в роде, числе и падеже; отвечают на вопросы: какая? какой? чья?
3) Заморозки — приставочно-суффиксальный способ образования.
4) Любимый город раскинулся на левом берегу Волги. Самара — красивый город. Товарищ пригласил меня на день рождения. Андрей — хороший товарищ. Помощник машиниста вовремя увидел красный сигнал семафора. Коля — папин помощник. Привольно несёт свои волны река. Волга — полноводная река.
