Упр.433 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Наступил сентябрь. Небо чистое. Листья падают. Птицы улетают. Наступят заморозки.
Наступил золотой сентябрь. Синее небо чистое. Разноцветные листья падают на землю. Птицы улетают в тёплые края. Скоро наступят заморозки.
2. Докажите, что в распространённых предложениях даётся более подробное описание осени.
В распространённых предложениях даётся более подробное описание осени: прилагательные «золотой, синее, разноцветные, тёплые» уточняют различные признаки предметов; существительные «на землю, в края» конкретизируют место; наречие «скоро» уточняет время.
3. Докажите, что выделенное слово образовано приставочно-суффиксальным способом.
Заморозки
1. Начальная форма – заморозки.
2. Значение слова – «лёгкий утренний или ночной мороз весной или осенью». Значение «лёгкий» передаётся с помощью суффикса -к, приставка за- передаёт начало действия. Слово образовано от существительного «мороз»:
за- + мороз + -к(и) > заморозки.
3. Приставочно-суффиксальный способ.
445 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы и дополнения. Укажите, какой частью речи выражено каждое дополнение.
1) Лунный свет заливал (залить) поляну (поле).
2) Тучи скрыли остатки лунного диска.
3) Звёзды усеяли всё небо.
4) Все рассматривали причудливые (чу-щу) узоры.
2. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
Лунный (свет)
1. Начальная форма – лунный.
2. Значение слова – «освещённый луной». Значение «освещённый луной» передаётся с помощью суффикса «-н-». Слово образовано от существительного «луна»:
луна + -н(ый) > лунный
3. Суффиксальный способ.
Усеяли (небо)
1. Начальная форма – усеять.
2. Значение слова – «расположиться где-либо во множестве, занять какое-либо место, пространство (о скоплении живых существ или предметов)». Значение «расположиться где-либо, занять какое-либо место» передаётся с помощью приставки «у-». Слово образовано от глагола «сеять»:
у- + сеять > усеять
3. Приставочный способ.
433 Перечитайте вслух предложения из упражнений данного параграфа, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире. Соблюдайте правильную интонацию и паузы.
429 Выразительно прочитайте предложения. Найдите главные члены, укажите, чем они выражены.
образец записи Эльбрус (что это такое?) — вершина Кавказа.
Снегирь — (кто он такой?) красногрудая птичка.
1) Волга — великая русская река. 2) Земля — наш общий дом. 3) Муравей — удивительный труженик. 4) Лингвистика — наука о языке. 5) Синтаксис — раздел языкознания.
Выполнение
1. Наступил золотой сентябрь. Синее небо чистое. Разноцветные листья падают на землю. Птицы улетают в тёплые края. Скоро наступят заморозки.
2. В распространённых предложениях даётся более подробное описание осени: прилагательные золотой, синее, разноцветные, тёплые уточняют признаки предметов; существительные на землю, в края конкретизируют место; наречие скоро уточняет время.
3. Заморозки — слово образовано приставочно-суффиксальным способом: за- + мороз + -к- → заморозки.
Ответ
1) Лунный свет заливал поляну.
2) Тучи скрыли остатки лунного диска.
3) Звёзды усеяли всё небо.
4) Все рассматривали причудливые узоры.
Лунный — суффиксальный способ образования слова.
Усеяли — приставочный способ образования слова.
Выполнение
1) Волга — великая русская река.
2) Земля — наш общий дом.
3) Муравей — удивительный труженик.
4) Лингвистика — наука о языке.
5) Синтаксис — раздел языкознания.
Во всех предложениях между подлежащим и сказуемым ставится тире, потому что оба главных члена выражены существительными в именительном падеже.
