Упр.418 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из книги Дмитрия Павловича Зуева (1889—1967) «Времена года». Определите основную мысль текста. Найдите в тексте сравнения и метафоры.
МЕЛОДИЯ ВЕСНЫ
В каждое время года звучит своя музыка. Снег померк. Разрывчатой струйкой серебряные шарики торопливо скатываются с крыш. Мелодично поёт, звонко тикает к..пель. Начинают тихо перезваниваться падающие сосульки и вдребезги разбиваться, точно обронённый хрусталь. А в кустах словно зв..нит с..ребряный к..локольчик. Это заливаются обл..деневшие веточки. Смолкли скрипки м..роза, а ещё вчера они говорили полным гол..сом. Солнечный луч заводит тихую музыку в..сны, а птицы, вода подп..вают ей.
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и выделяя грамматические основы предложений. Укажите, чем выражены подлежащие и сказуемые.
Объясните написание тся и ться в глаголах.

Запишите предложения. Подчеркните в них главные члены, вставьте недостающие знаки препинания. Укажите, чем выражены главные члены предложения.
1. Лес наше богатство. Лес наше спасение от засух и суховеев, наш целитель и лучший наряд нашей земли. (К. Паустовский)
2. Дятлы потомственные плотники. Обед дятла вредители леса.
3. Голубика это витамины и полезные соки.
4. Семена деревьев великие путешественники.
5. Хлеб всему голова.
6. Поговорка цветочек, пословица ягодка.
Разберите по составу выделенные слова.

Спишите, расставьте знаки препинания в конце предложений. Охарактеризуйте предложения по цели высказывания, по интонации. К словам с пропущенными буквами подберите проверочные.
Хорошо в лесу ранней весной!
В полдень идёшь по тропинке между зазеленевших деревьев.
Но что это?
Лес оглашается птичьим гомоном.
Это пернатые спешат устроить понадёжнее свои жилища.
Берегите птиц!
Не разоряйте их гнёзда!
Каково значение выделенного слова?

Определите, какие предложения:
а) сообщают о чём-либо;
б) содержат вопрос;
в) выражают просьбу, совет.
Читайте предложения выразительно.
1. Небо мелкий дождик сеет на зацветшую сирень.
2. Лёгкий шелест слышишь справа от стола?
3. Уже кленовые листы на пруд слетают лебединый.
4. Кто ему дом наш старый укажет?
5. Сюда, ко мне поближе сядь, гляди весёлыми глазами.
6. Принеси же мне горсточку чистой, нашей невской студёной воды. (А. Ахматова)
Укажите, каким способом образованы выделенные слова.

Подробный ответ

1. Основная мысль текста: в каждое время года звучит своя музыка.

Сравнения: точно обронённый хрусталь, словно звенит серебряный колокольчик.

Метафоры: снег померк, серебряные шарики скатываются разрывчатой струйкой, звонко тикает капель, начинают тихо перезваниваться падающие сосульки, смолкли скрипки мороза, солнечный луч заводит тихую музыку весны.

2. Мелодия весны

В каждое время года звучит своя музыка.

Снег померк. Разрывчатой струйкой серебряные шарики торопливо скатываются с крыш. Мелодично поёт, звонко тикает капель. Начинают тихо перезваниваться падающие сосульки и вдребезги разбиваться, точно обронённый хрусталь. А в кустах словно звенит серебряный колокольчик. Это заливаются обледеневшие веточки. Смолкли скрипки мороза, а ещё вчера они говорили полным голосом.

Солнечный луч заводит тихую музыку весны, а птицы, вода подпевают ей.

Грамматические основы:

звучит музыка — подлежащее выражено существительным, сказуемое — глаголом;
снег померк — подлежащее выражено существительным, сказуемое — глаголом;
шарики скатываются — подлежащее выражено существительным, сказуемое — глаголом;
капель поёт, тикает — подлежащее выражено существительным, сказуемые — глаголами;
сосульки начинают перезваниваться, разбиваться — подлежащее выражено существительным, сказуемые — глаголами;
колокольчик звенит — подлежащее выражено существительным, сказуемое — глаголом;
веточки заливаются — подлежащее выражено существительным, сказуемое — глаголом;
скрипки смолкли — подлежащее выражено существительным, сказуемое — глаголом;
они говорили — подлежащее выражено местоимением, сказуемое — глаголом;
луч заводит — подлежащее выражено существительным, сказуемое — глаголом;
птицы, вода подпевают — подлежащие выражены существительными, сказуемое — глаголом.

3. -тся пишется в форме 3-го лица единственного или множественного числа: скатываются, перезваниваются, разбиваются, заливаются. -ться пишется в неопределённой форме глагола: перезваниваться, разбиваться.

1) Лес — наше богатство. Лес — наше спасение от засух и суховеев, наш целитель и лучший наряд нашей земли.

2) Дятлы — потомственные плотники. Обед дятла — вредители леса.

3) Голубика — это витамины и полезные соки.

4) Семена деревьев — великие путешественники.

5) Хлеб — всему голова.

6) Поговорка — цветочек, пословица — ягодка.

Главные члены предложений выражены существительными.

Хорошо в лесу ранней весной! В полдень идёшь по тропинке между зазеленевших деревьев. Но что это? Лес оглашается птичьим гомоном. Это пернатые спешат устроить понадёжнее свои жилища.

Берегите птиц! Не разоряйте их гнёзда!

Проверочные слова: тропинка — тропка, зазеленевших — зелень, пернатые — перья, спешат — спешка, устроить — жить, берегите — беречь.

6. Пернатые — покрытые перьями, растущими на теле.

а) Предложения, которые сообщают о чём-либо: Небо мелкий дождик сеет на зацветшую сирень. Уже кленовые листы на пруд слетают лебединый.

б) Предложения, которые содержат вопрос: Лёгкий шелест слышишь справа от стола? Кто ему дом наш старый укажет?

в) Предложения, которые выражают просьбу, совет: Сюда, ко мне поближе сядь, гляди весёлыми глазами. Принеси же мне горсточку чистой, нашей невской студёной воды.

8. Дождик — от слова дождь, суффиксальный способ. Кленовые — от слова клён, суффиксальный способ. Лебединый — от слова лебедь, суффиксальный способ.

Все выделенные слова образованы суффиксальным способом.