Упр.414 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Озаглавьте его. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните грамматические основы предложений.
Наступила поз(дн, н)яя осень. Ст..ит ненас(н, тн)ая погода. Вчера подул ре(з, с)кий ветер. Кружатся в воздухе разноцветные осенние листья. Я люблю л..стопад. На доро..ке л..жат красные листья осинки, шуршат под ногами бурые листья ольхи. Два листика прилипли к моим сапогам.
(По Г. Скребицкому)- Определите, какими частями речи выражены подлежащие и сказуемые.
- К словам с пропущенными буквами подберите проверочные.
Спишите. Подчеркните грамматические основы предложений. Обозначьте, чем выражены главные члены.
Утро яркое, солнечное. Обильная роса покрывала землю, траву, листья, кусты. Крохотные капельки повисали всюду. Они переливались на солнце. Лес ослепительно сверкал в лучах солнца. В каждой росинке отражалось солнце. Иногда набегал ветерок. Он слегка колыхал ветки деревьев.
(По М. Пришвину)- Выпишите пять слов с орфограммами в корне, подберите проверочные слова.
- Выполните лексический анализ слова кроткий.
Определите, какие предложения: а) сообщают о чём-либо; б) содержат вопрос; в) выражают просьбу, совет. Читайте предложения выразительно.
- Небо мелкий дождик сеет на зацветшую сирень.
- Лёгкий шелест слышишь справа от стола?
- Уже кленовые листы на пруд слетают лебединый.
- Кто ему дом наш старый укажет?
- Сюда, ко мне поближе сядь, гляди весёлыми глазами.
- При неси же мне горсточку чистой, нашей невской студёной воды.
(А. Ахматова)
- Укажите, каким способом образованы выделенные слова.
Прочитайте сначала про себя, а затем выразительно вслух стихотворение В. Солоухина. Определите его основную мысль.
равствуйте! Что особого мы друг другу сказали?
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?- Какие вопросительные слова использованы в предложениях?
- Назовите звуки, которые обозначают выделенные буквы. Произнесите слова правильно.
1. Осенний листопад
Наступила поздняя осень. Стоит ненастная погода. Вчера подул резкий ветер. Кружатся в воздухе разноцветные осенние листья.
Я люблю листопад. На дорожке лежат красные листья осинки, шуршат под ногами бурые листья ольхи. Два листика прилипли к моим сапогам. (По Г. Скребицкому)
Грамматические основы: осень наступила, погода стоит, ветер подул, листья кружатся, я люблю, листья лежат, листья шуршат, листика прилипли.
2. Подлежащие и сказуемые выражены:
- осень — существительным, наступила — глаголом;
- погода — существительным, стоит — глаголом;
- ветер — существительным, подул — глаголом;
- листья — существительным, кружатся — глаголом;
- я — местоимением, люблю — глаголом;
- листья — существительным, лежат — глаголом;
- листья — существительным, шуршат — глаголом;
- листика — существительным, прилипли — глаголом.
3. Проверочные слова:
- поздняя — опоздать;
- стоит — стой;
- ненастная — ненастье;
- резкий — резок;
- листопад — лист;
- на дорожке — дороженька;
- лежат — лёжа.
4. Предложения по цели высказывания:
- сообщают о чём-либо: 1, 3;
- содержат вопрос: 2, 4;
- выражают просьбу, совет: 5, 6.
5. Способ образования выделенных слов:
- дождик ← дождь — суффиксальный способ;
- кленовые ← клён — суффиксальный способ;
- лебединый ← лебедь — суффиксальный способ.
Все выделенные слова образованы суффиксальным способом.
6. Основная мысль стихотворения: мир становится светлее, счастливее и радостнее, когда мы вежливы с окружающими людьми.
Вопросительные слова: что, отчего.
Звуки, которые обозначают выделенные буквы: что — [ш], отчего — [а], [в], счастья — [щ’], жизнь — [ы].
