1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.398 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.398 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Попробуйте прочитать предложения с выражением различных чувств (радости, удивления, просьбы, сожаления, недовольства и т. д.). Сделайте вывод о роли интонации в выражении смысла предложения, а также чувств говорящего.

    1. Ты пришёл!
    2. Кто это в класс принёс попугая?
    3. Пусть читает.
    4. Ты дашь мне книгу?
    5. Скоро ты сядешь за уроки?
    6. Расскажи нам об этом.
  1. Прочитайте сначала про себя, а затем выразительно вслух стихотворение В. Солоухина. Определите его основную мысль.

    Здравствуй!
    Что особого мы друг другу сказали?
    Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
    Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
    Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

  2. Какие вопросительные слова использованы в предложениях?
  3. Назовите звуки, которые обозначают выделенные буквы. Произнесите слова правильно.
  1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

    Люблю я веч..р зол..той,
    Л..сов задумч..вый покой
    И лёгкий рой румяных туч(?),
    Луны стыдливый, первый луч(?),
    И первый роп..т сол. .вья,
    И тиш..ну полей…
    (И. Тургенев)

  2. Выразительно прочитайте отрывок из стихотворения. Какая картина рисуется в вашем воображении при чтении этого текста?
  3. Подчеркните словосочетания «прилагательное + существительное», в которых прилагательные использованы в переносном значении.
  4. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
  1. Спишите предложения. Подчеркните в них главные члены, а затем выпишите словосочетания.

    Образец записи: Мы разглядели в траве маленького кузнечика. Разглядели в траве, разглядели кузнечика, маленького кузнечика.

    1. Шумела полночная вьюга в лесной и глухой стороне. (А. Фет)
    2. В полумраке прозрачный вьётся огонёк. (А. Фет)
    3. С горы бежит поток проворный. (Ф. Тютчев)
    4. Яркий свет сиял в долине. (Ф. Тютчев)
    5. Застал нас ливень далеко от дома. (А. Майков)
    6. В тёмном небе вспыхнула и покатилась звезда. (И. Бунин)
  2. Подчеркните сочетания букв, в которых никогда не пишется ь.
  3. Выпишите слова с разделительным ь. Подберите и запишите два слова с разделительным ъ.
  4. Выполните лексический анализ выделенного слова.
Подробный ответ

Люблю я вечер золотой,
Лесов задумчивый покой
И лёгкий рой румяных туч,
Луны стыдливый, первый луч,
И первый ропот соловья,
И тишину полей… (И. Тургенев)

При чтении этого текста в моём воображении рисуется вечерний пейзаж. Засыпающий лес. Озарённые последними лучами заходящего солнца тучи. На небе появляется золотая луна. Несмело пробует свой голос соловей. Тишина.

Словосочетания с прилагательными в переносном значении: золотой вечер, задумчивый покой, стыдливый луч.

Словообразовательный анализ:

  • золотой — начальная форма: золотой; образовано от существительного золото с помощью суффикса -от-: золото → золотой.
  • задумчивый — начальная форма: задумчивый; образовано от существительного задумка с помощью суффикса -чив-: задумка → задумчивый.
  • туч — начальная форма: туча; форма множественного числа от существительного туча.
  • луч — начальная форма: луч; существительное 2-го склонения, мужского рода.
  • ропот — начальная форма: ропот; образовано от глагола роптать бессуффиксным способом: роптать → ропот.
  • тишину — начальная форма: тишина; образовано от существительного тихий с помощью суффикса -ин-: тихий → тишина.

Иллюстрация к решению «Упр.398 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.398 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
3.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы