Упр.398 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача

1) Ты пришёл! 2) Кто это в класс принёс попугая? 3) Пусть читает. 4) Ты дашь мне книгу? 5) Скоро ты сядешь за уроки? 6) Расскажи нам об этом.
Интонация играет очень важную роль в речи. Интонация делает речь выразительной, яркой, помогает говорящему точнее передать смысл высказывания, а также выразить свои чувства. 410 1. Прочитайте сначала про себя, а затем выразительно вслух стихотворение В. Солоухина. Определите его основную мысль.
Основная мысль текста: мир становится светлее, счастливее и радостней, когда мы вежливы с окружающими нас людьми.
равствуйте!
Что особого мы друг другу сказали?
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
2. Какие вопросительные слова использованы в предложениях?
В предложениях использованы вопросительные слова «что?», «отчего?».
3. Назовите звуки, которые обозначают выделенные буквы. Произнесите слова правильно.
Что [ш], отчего [а], [в], счастья [щ’], жизнь [ы]. 398 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Люблю я веч..р зол..той,
Л..сов задумч..вый покой
И лёгкий рой румяных туч(?),
Луны стыдливый, первый луч(?),
И первый роп..т сол. .вья,
И тиш..ну полей… (И. Тургенев)
2. Выразительно прочитайте отрывок из стихотворения. Какая картина рисуется в вашем воображении при чтении этого текста?
При чтении этого текста в моём воображении рисуется вечерний пейзаж. Засыпающий лес. Озарённые последними лучами заходящего солнца тучи. На небе появляется золотая луна. Несмело пробует свой голос соловей. Тишина.
3. Подчеркните словосочетания «прилагательное + существительное», в которых прилагательные использованы в переносном значении.
4. Выполните словообразовательный анализ выделенных слов.
393 1. Спишите предложения. Подчеркните в них главные члены, а затем выпишите словосочетания.
образец записи Мы разглядели в траве маленького кузнечика.
Разглядели в траве,
разглядели кузнечика,
маленького кузнечика.
1) Шумела полночная вьюга в лесной и глухой стороне. (А. Фет) 2) В полумраке прозрачный вьётся огонёк. (А. Фет) 3) С горы бежит поток проворный. (Ф. Тютчев) 4) Яркий свет сиял в долине. (Ф. Тютчев) 5) Застал нас ливень далеко от дома. (А. Майков) 6) В тёмном небе вспыхнула и покатилась звезда. (И. Бунин)
2. Подчеркните сочетания букв, в которых никогда не пишется ь.
3. Выпишите слова с разделительным ь. Подберите и запишите два слова с разделительным ъ.
О 4. Выполните лексический анализ выделенного слова.

Подробный ответ

Люблю я вечер золотой,
Лесов задумчивый покой
И лёгкий рой румяных туч,
Луны стыдливый, первый луч,
И первый ропот соловья,
И тишину полей… (И. Тургенев)

При чтении этого текста в моём воображении рисуется вечерний пейзаж. Засыпающий лес. Озарённые последними лучами заходящего солнца тучи. На небе появляется золотая луна. Несмело пробует свой голос соловей. Тишина.

Словосочетания с прилагательными в переносном значении: золотой вечер, задумчивый покой, стыдливый луч.

Словообразовательный анализ:

золотой — начальная форма: золотой; образовано от существительного золото с помощью суффикса -от-: золото → золотой.
задумчивый — начальная форма: задумчивый; образовано от существительного задумка с помощью суффикса -чив-: задумка → задумчивый.
туч — начальная форма: туча; форма множественного числа от существительного туча.
луч — начальная форма: луч; существительное 2-го склонения, мужского рода.
ропот — начальная форма: ропот; образовано от глагола роптать бессуффиксным способом: роптать → ропот.
тишину — начальная форма: тишина; образовано от существительного тихий с помощью суффикса -ин-: тихий → тишина.