Упр.392 Часть 2 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Люблю я вечер золотой,
Лесов задумчивый покой
И лёгкий рой румяных туч,
Луны стыдливый, первый луч,
И первый ропот соловья,
И тишину полей… (И. Тургенев)
2. Выразительно прочитайте отрывок из стихотворения. Какая картина рисуется в вашем воображении при чтении этого текста?
При чтении этого текста в моём воображении рисуется тёплый летний вечер. Засыпающий лес. Озарённые последними лучами заходящего солнца тучи. На небе появляется золотая луна. Несмело пробует свой голос соловей. Тишина.
3. В каких словосочетаниях прилагательные использованы в переносном значении? Обозначьте главное слово в таких словосочетаниях. 404 Попробуйте прочитать предложения с выражением различных чувств (радости, удивления, просьбы, сожаления, недовольства и т. д.). Сделайте вывод о роли интонации в выражении смысла предложения, а также чувств говорящего.
1) Ты пришёл! 2) Кто это в класс принёс попугая? 3) Пусть читает. 4) Ты дашь мне книгу? 5) Скоро ты сядешь за уроки? 6) Расскажи нам об этом.
Интонация играет очень важную роль в речи. Интонация делает речь выразительной, яркой, помогает говорящему точнее передать смысл высказывания, а также выразить свои чувства. 392 Составьте с данными словами словосочетания, затем включите их в предложения.
образец записи Урок — интересный урок. Интересный урок мы запомнили надолго.
Успех, чувство, знание, яркий, уходит.
Успех – значительный успех. Спортсмен добился значительного успеха.
Чувство – чувство ответственности. У каждого человека должно быть чувство ответственности за свои дела и поступки.
Знание – знание правил. Знание правил необходимо для успешной учёбы.
Яркий – яркий свет. В глаза бил яркий солнечный свет.
Уходит – уходит вдаль. Мы долго смотрели, как уходит вдаль белый теплоход.
387 Какие из приведённых словосочетаний нельзя употреблять в речи? Почему?
Старая старушка, старая вещь, вороной конь, вороной портфель, молодой юноша, молодые ростки.
Нельзя употреблять в речи словосочетания «старая старушка» (одинаковое значение слов), «вороной портфель» (прилагательное «вороной» употребляется только с существительным «конь»), «молодой юноша» (одинаковое значение слов).
1. Люблю я вечер золотой,
Лесов задумчивый покой
И лёгкий рой румяных туч,
Луны стыдливый, первый луч,
И первый ропот соловья,
И тишину полей… (И. Тургенев)
2. При чтении этого текста в моём воображении рисуется тёплый летний вечер. Засыпающий лес. Озарённые последними лучами заходящего солнца тучи. На небе появляется золотая луна. Несмело пробует свой голос соловей. Тишина.
3. Словосочетания с прилагательным в переносном значении: вечер золотой, покой задумчивый, рой румяных туч, луч стыдливый.
Интонация играет очень важную роль в речи. Интонация делает речь выразительной, яркой, помогает говорящему точнее передать смысл высказывания, а также выразить свои чувства.
Успех — значительный успех. Спортсмен добился значительного успеха.
Чувство — чувство ответственности. У каждого человека должно быть чувство ответственности за свои дела и поступки.
Знание — знание правил. Знание правил необходимо для успешной учёбы.
Яркий — яркий свет. В глаза бил яркий солнечный свет.
Уходит — уходит вдаль. Мы долго смотрели, как уходит вдаль белый теплоход.
Нельзя употреблять в речи словосочетания старая старушка, вороной портфель, молодой юноша.
Старая старушка и молодой юноша — это сочетания слов с одинаковым значением. Вороной употребляется только со словом конь.
