Упр.367 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача

Выразительно прочитайте стихотворение Михаила Юрьевича Лермонтова «Утёс». Как вы понимаете образный смысл этого стихотворения? Передайте с помощью интонации отношение автора к тучке, к утёсу.
Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана.
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;
Но остался влажный след в морщине
Старого утёса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.
Спишите текст, подчеркните слова, употреблённые в переносном значении.
Почему в стихотворении в слове «глубоко» ударение на втором слоге? Можно ли произносить это слово иначе?

Прочитайте тексты, определите, к какой разновидности языка относится каждый из них.
1) Ветер — перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением воздуха называется вихрем. (Энциклопедический словарь)
2) Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце. (А. Чехов)
Объясните, какой из текстов уместен в учебнике географии или в справочной литературе, какой — в художественном произведении. Почему? Одинаковые или разные задачи решают авторы текстов? Какие именно?
Спишите художественный текст. Обозначьте корни в словах с орфограммой. Слова с проверяемой безударной гласной подчеркните.

Прочитайте ещё раз тексты из упр. 345. Одного они стиля или разных? Почему вы так считаете? Укажите, в каких речевых ситуациях может быть использован каждый из них. Схематично обозначьте речевую ситуацию.
Перечислите, что входит в понятие «речевая ситуация».

Подробный ответ

1. В стихотворении «Утёс» Михаил Юрьевич Лермонтов передаёт своё восприятие картины природы, красоту природы, своё отношение к ней, своё настроение.

Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана.
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;
Но остался влажный след в морщине
Старого утёса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.

3. В стихотворении в слове глубоко ударение падает на второй слог, чтобы не нарушить рифму стихотворения: одиноко — глубоко.

Это слово произносится с ударением на третий слог: глубоко́.

Я произношу это слово также с ударением на третий слог: глубоко́.

1. 1) Текст относится к книжной, научной речи.
2) Текст относится к книжной, художественной речи.

2. Первый текст уместен в учебнике географии или в справочной литературе, так как в нём решается задача — сообщить информацию о том, что такое ветер, и объяснить, как возникает ветер.

В художественном произведении уместен второй текст, так как в нём решается задача — воздействовать на читателей с помощью художественной картины возникновения ветра, нарисованной словами.

Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце.