1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.366 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
5 класс
Класс
5
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.366 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача
  1. Сравните тексты. Какой из них относится к официально-деловому стилю, а какой — к художественной речи?

    1) Лёшин папа гладил брюки. Утюг плавал по брюкам, как маленький буксирчик по реке — синей в полосочку. Время от времени папа набирал в рот воды и безжалостно обрушивал на брюки порцию брызг, после чего утюжок недовольно шипел и пускал пары. От мокрых глаженых брюк пахло дождём. (Ю. Яковлев)

    2) Чтобы выгладить брюки, их надо очистить от пыли, аккуратно сложить и слегка увлажнить. Брюки из хлопчатобумажной ткани сбрызгивают водой, шерстяные — гладят горячим утюгом через мокрую тряпку. Особенно тщательно проглаживают складки брюк.

  2. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

    Из текстов упр. 361 и 364 выпишите выделенные слова, используя их в начальной форме. Запомните правописание этих слов и подготовьтесь к словарному диктанту.

  3. Удачны ли высказывания ребят, приведённые в книге Норы Галь «Слово живое и мёртвое»? Какое слово не соответствует речевой ситуации? Почему? Замените его другим, более подходящим. Поясните эту замену.

    Бегут двое мальчишек лет по десяти—двенадцати, спешат в кино. На бегу один спрашивает другого: «А билеты я тебе вручил?» И другой, пыхтя, отвечает: «Вручил, вручил».

  4. Как вы понимаете слова «общение», «сообщение», «воздействие»? Сгруппируйте примеры в соответствии с процессами, которые они обозначают.

    • здороваться со старшими;
    • поделиться летними впечатлениями с товарищами;
    • обсудить с ними маршрут;
    • сделать доклад в кружке;
    • объяснить задачу отстающему;
    • дать сведения о местности;
    • сделать замечание нарушителю дисциплины;
    • пригласить ребят в поход;
    • возбудить интерес к какому-либо делу;
    • разбудить воображение или фантазию.
Подробный ответ

1) Художественный стиль — текст о Лёшином папе, потому что в нём есть образные выражения, сравнение, метафоры и олицетворение.

Научно-деловой стиль — текст о том, как гладить брюки, потому что в нём даются точные, деловые указания.

2. Утюг плавал по брюкам, как маленький буксирчик по реке — синей в полосочку.

1. Плавать — обозначает действие, совершающееся в разных направлениях, взад и вперёд.

2. Слово употреблено в переносном значении (метафора).

3. Синонимы: двигаться, перемещаться, передвигаться.

Брюки из хлопчатобумажной ткани сбрызгивают водой, шерстяные — гладят утюгом через мокрую тряпку.

1. Хлопчатобумажный — сделанный из пряжи, полученной из хлопка.

2. Слово употреблено в прямом значении.

3. Синонимы: хлопковый, бумажный, полотняный.

Словарный диктант: золотой, великан, лазурь, морщина, тихонько, птички, червячки, отыскивать, холодок, побежать, разгребать, корзина, личинки.

В высказывании ребят слово «вручил» не соответствует речевой ситуации. Оно больше подходит к книжному стилю, а здесь уместнее разговорное слово «отдал».

Общение — обмен мнениями людей, заинтересованных в точке зрения друг друга.
Сообщение — то, что сообщается, известие.
Воздействие — действие, направленное на кого-либо или на что-либо с целью добиться чего-нибудь, внушить что-нибудь.

а) Общение: здороваться со старшими, поделиться летними впечатлениями с товарищами, обсудить с ними маршрут.

б) Сообщение: сделать доклад в кружке, объяснить задачу отстающему, дать сведения о местности.

в) Воздействие: сделать замечание нарушителю дисциплины, пригласить ребят в поход, возбудить интерес к какому-либо делу, разбудить воображение или фантазию.

Иллюстрация к решению «Упр.366 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы