Упр.36 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Какова тема и основная мысль запечатлённой фотографом картины, на которой изображены перекрученные сухие корни деревьев? Передайте словами содержание этой картины. Как вы будете выражать основную мысль: прямо сформулируете её или проведёте с помощью соответствующего отбора деталей? Каких?
Напишите сочинение по фотографии. Озаглавьте свой текст. Обратите внимание на правописание слов, которые, возможно, вам понадобятся: «ничего живого», «всё искорёжено», «корни торчат вверх».
Расшифруйте упрощённую фонетическую запись (транскрипцию). Выполните фонетический анализ выделенного слова.
[л’иса пахнут гр’ибам’и и мхом].
Жизнь — это борьба
Невозможно спокойно смотреть на эту фотографию с изображением сухих стволов сосен. Могучие, перекрученные ветром, торчат они во все стороны. Какая же сила так скрутила их? Почему не выросли они высокими и стройными? Жалко до слёз.
Я всегда представляю сосны такими большими, что их верхушки уходят далеко в небо. Мощные зелёные лапы укрывают от палящего зноя. Смолистый аромат витает в воздухе.
Но приходит беда, и дерево может погибнуть от палящего зноя, от ураганного ветра, от пожара. Видимо, жизнь этих сосен была трудной. Горная местность, сильные ветра привели к тому, что стволы их перекрутились, цепляясь за жизнь. И вот однажды шквалистым порывом ветра их вырвало с корнем. Теперь лежат они такие беспомощные, иссушённые солнцем и ветрами, омытые дождями.
Смотришь на них и понимаешь, что жизнь — это вечная борьба. И никогда не надо сдаваться.
Фонетический разбор
Леса пахнут грибами и мхом.
[пахнут] — 2 слога.
- [п] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
- [а] — гласный, ударный.
- [х] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
- [н] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный.
- [у] — гласный, безударный.
- [т] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
6 звуков.
Пахнут — 6 букв.







