Упр.359 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)
Представьте себе, что в воскресенье ученики вашей школы могут пойти в картинную галерею. Вам нужно:
1) устно объявить об экскурсии ученикам класса;
2) написать о ней официальное объявление для учеников школы.
Составьте и запишите два текста. В каком из них вы воспользуетесь разговорной речью, а в каком — официально-деловой?
Академик В. В. Виноградов писал: «В художественном произведении овёс лучше, чем зерно, грачи более уместны, чем птицы».
Как вы понимаете это высказывание? Почему задаче «рисования» больше соответствуют первые слова в паре?
Как вы понимаете слова общение, сообщение, воздействие? Сгруппируйте примеры в соответствии с процессами, которые они обозначают.
Заполните таблицу примерами.
Гласные после шипящих и ц жи — ши, ча — ща, чу — щу о — ё после шипящих в корнях слов и — ы после ц
а) Ребята, кто хочет пойти в воскресенье в картинную галерею? Приходите, будет классно! Собираемся у школы в 9 часов. (Разговорная речь.)
б) Внимание! В воскресенье, 17 декабря, состоится поход в картинную галерею. Вход бесплатный. Всем быть около школы в 9.00. (Официально-деловой стиль речи.)
В художественном произведении лучше использовать конкретные слова: овёс, грачи, потому что они помогают читателю представить яркий, наглядный образ. Задаче «рисования» больше соответствуют первые слова в паре, так как они называют более конкретные предметы и создают живую картину.
Общение — обмен мнениями людей, неподдельно заинтересованных в точке зрения друг друга.
Сообщение — то, что сообщается, известие.
Воздействие — действие, направленное на кого-либо или на что-либо с целью добиться чего-нибудь, внушить что-нибудь.
а) Общение: здороваться со старшими, поделиться летними впечатлениями с товарищами, обсудить с ними маршрут.
б) Сообщение: сделать доклад в кружке, объяснить задачу отстающему, дать сведения о местности.
в) Воздействие: сделать замечание нарушителю дисциплины, пригласить ребят в поход, возбудить интерес к какому-либо делу, разбудить воображение или фантазию.
| жи — ши, ча — ща, чу — щу | о — ё после шипящих в корнях слов | и — ы после ц |
|---|---|---|
| жизнь, лыжи, чайка, щавель, чудо, щука, жюри, парашют | пчёлы, чёлка, расчёска, чёрствый, чёрный, шов, шорох, крыжовник, капюшон | цирк, циновка, станция, лекция, птицы, овцы, цыплёнок, цыц, цыкнуть, цыган, на цыпочках |
