Упр.352 Часть 1 ГДЗ Разумовская Львова 5 класс (Русский язык)

Задача

Сначала объясните, как вы понимаете выражения официальная обстановка и неофициальная обстановка. К именам прилагательным в этих словосочетаниях подберите слова, близкие по значению.
Затем сгруппируйте примеры и прочитайте их в таком порядке: 1) те, которые обозначают неофициальную обстановку; 2) те, которые обозначают официальную обстановку.
Дома, на работе, в школе на уроке, в школе на перемене, на экскурсии в музее, на прогулке в лесу, в магазине, в поликлинике, в общественном транспорте, в гостях у знакомых, на собрании.
Прочитайте текст. Докажите, что он относится к художественной речи. Найдите слова и выражения, характерные для неё. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
— А какая Италия?
— Италия, сынок, хорош..я.
Жарко там, солнц.. много, фрукты всякие растут, сладк.. да вкусные. Все там чёрн.. от солнца ходят, а зимы вовсе нет.
(Ю. Казаков)
1. Отгадайте, какие фразеологизмы изображены на шутливых рисунках. Составьте и запишите предложения с этими устойчивыми выражениями.
  Держать язык за зубами. Сесть в калошу. Заткнуть за пояс. Вылететь в трубу. Водить за нос. Заметать следы.
2. С помощью рисунков передайте шуточное толкование следующих фразеологизмов (на выбор). Устройте выставку рисунков.
  Как сельдей в бочке, втирать очки, окунуться в работу, на нём лица нет, попасть в переплёт, стереть с лица земли, на воре шапка горит, кипеть от негодования, мышиная возня, сесть в лужу.
Образуйте новые слова от данных, употребляя приставки раз- или рас-, из- или ис-, низ- или нис-, воз- или вое-, аз-ил и вс-, без- или бес- в зависимости от того, с какой буквы начинается слово.
Порядок, водить, хвалить, ценный, грабить, кинуть, ходить, полезный, варить, гонять, бедный.

Подробный ответ

Официальная обстановка — это деловая встреча, встреча с руководством, торжественное мероприятие. Здесь требуется соблюдение определённых правил в одежде, в поведении, в речи участников.

Неофициальная обстановка — это встреча с друзьями, общение с родителями, с близкими. Здесь нет таких строгих правил, как в официальной обстановке.

Неофициальная обстановка: дома, в школе на перемене, на прогулке в лесу, в магазине, в общественном транспорте, в гостях у знакомых.

Официальная обстановка: на работе, в школе на уроке, на экскурсии в музее, в поликлинике, на собрании.

Текст относится к художественной речи. В нём использованы слова в переносном значении: эпитеты хорошая, сладкие, вкусные, чёрные, метафора солнца много.

Разговорный стиль речи. Слова и выражения, характерные для разговорного стиля: «а какая Италия?», сынок, жарко там, солнца много, всякие, да вкусные, вовсе.

— А какая Италия?
— Италия, сынок, хорошая. Жарко там, солнца много, фрукты всякие растут, сладкие да вкусные. Все там чёрные от солнца ходят, а зимы вовсе нет. (Ю. Казаков)

Держать язык за зубами. Я доверяю своему другу, потому что он умеет держать язык за зубами.

Сесть в калошу. Миша не выучил правило, поэтому на уроке сел в калошу.

Заткнуть за пояс. В стометровке Андрей всех заткнул за пояс.

Вылететь в трубу. Мой брат не вовремя сдал курсовую, за что едва не вылетел в трубу.

Водить за нос. Я не позволю водить меня за нос.

Заметать следы. А стоит ли уметь заметать следы?

2. Как сельдей в бочке, втирать очки, окунуться в работу, на нём лица нет, попасть в переплёт, стереть с лица земли, на воре шапка горит, кипеть от негодования, мышиная возня, сесть в лужу.

Образуйте новые слова: